文档介绍：一般将来时(will)科目英语适用年级初中二年级适用区域全国使用人教版教材的地区课时数量/时间1课时/60分钟教师姓名学生姓名教学目标知识:1、掌握一般将来时(will)的用法。2、使用一般将来时(will)的句子的句型转换。方法:1、要总结、熟记一般将来时(will)的用法;要学会在实际中灵活运用。能力:1、能正确掌握一般将来时(will)的用法。2、掌握并会运用will对句子进行一般疑问句以及否定句的句型变化。教学方法建议1、通过复****一般过去时和一般现在时,引出一般将来时(will),从而从根本上让学生区分时态上区别2、进行相应的练****讲解,分类讲解,综合练****知识点一般将来时的用法。一般将来时的动词结构。一般将来时的句型转换。一般将来时两种基本句型的区别。教学过程:一、预****教师引导学生复****上节课留的作业,进行评价并讲解。二、知识讲解知识点1:一般将来时(will)的用法1表示将来某一时刻的动作或者状态:::一般将来时(will)动词的结构Will+动词原形(或者begoingto+动词原形)``?知识点3:一般将来时(will)的句型转换肯定(助动词will出现在实意动词的前面)(not需要加在助动词will的后面)Iwon’t(willnot)’’’(助动词需要提前)Willyouhavemanypresents?Willhedodulljobs?puterinit?Willtheydoheavywork?回答(遵循一般疑问句谁提问谁回答的原则)Yes,,Iwon`,,hewon`,,therewon`,,theywon`,在初中阶段来讲,”begoingto+动词原动词原动词原形”形”和“will+动词原形”这两种表示将来时态的结构没什么区别。但在现代英语中,表示将来时多用“begoingto+动词原形”这一形式。另外他们主要区别在于“begoingto+动词原形”表示一个事先考虑好的意图,相当于“打算、计划、准备”,而will则表示未经事先考虑的意图;即说话时临时做出的决定或者表示将来发生的动作或者存在的状态。Practice::他很喜欢踢足球。他想成为一名足球运动员。Begoingto想成为。2---Kateisinhospital.---Yes,。题意:凯特在住院。是的,我知道,我下午要去看她。从后面的大于中可知道对方早已知道这件事情,并且已经打算下午去看她,、典型例题例题1.()