文档介绍：读完《大学》的心得《大学》学****心得“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”这是一句被许多人熟知的名句,但许多人的认知也仅仅止于这一句。这学期基于学院对国学经典的学****使得我们有幸又能重温经典,重温经典篇目《大学》。也使我对这篇名篇有了更深入的学****和了解,关键是能让我在工作学****中时刻以篇中的警句来要求和激励自己的行为。《大学》中的“大学”并非现代概念的大学,也不单指《大学》这本书。我们学****过韩愈的《师说》,“句读之不知,惑之不解,或师焉,或否焉,小学而大遗。”我所理解的“大学”与此处的“小学”正好对立,“大学”更应该是学更多的、学终生受益的东西。作为一名大学教师应该为学生提供“大学”,方能完成自身使命。俗话说:“要给学生一杯水,教师必须要有一桶水”。一名优秀的教师应该具有扎实的专业素质。言传不如身教,教师是学生的榜样,所以我严格要求自己必须做一名优秀的教师,时刻提醒自己严格开展各项教学工作。在教学工作中,我认真做好课前、课中和课后的各种工作。上课前,我严格要求自己积极备课,认真钻研教材,不断吸收新知识,改造更新知识结构,适应教学需求。除了掌握教学参考书上的内容还尽可能多的涉及其它专业书籍,对教材结构进行了整合与适度延展,以便于学生理解吸收。教学中,我认真钻研课程大纲、把握教学的重点与难点,积极开拓教学思路,试着把一些适用的教学理论、教学方法及现代化的教学手段运用于课堂教学中来。下课后,我积极对每节课的课程效果进行自我分析,认真总结反思,强化自己的优点,改进自己的不足。“明明德”,发扬人们完美的德行,这是它的现代白话解释。作为一名大学教师,作为人类灵魂的工程师,师德的建设尤为重要。师之德,教之魂。教育之本在于教师,教师之本在于师德。陶行知先生说:“在教师手里操着幼年人的命运,便是操着民族和人类的命运。”除做好教学工作,我还通过系统地学****政治理论、教育理论,不断提高道德操守和专业素养,始终提升自己的师德建设。“明明德”之后便是“亲民”,注解史上对后世理解《大学》产生了非常重要影响的事件,是将“亲民”改为“新民”。程颐认为,“亲当作新,新者,革其旧之谓也,言既自明其明德,又当推以及人,使之亦有以去其旧染之污也。”自然的,朱子与其师一样主张亲民即弃旧图新,用天赋道德观念来规范人们的思想,使人们去恶从善、革除旧****自我更新,其实将“亲民”置于“明明德”后的用意,便是内明之后,应当踏入社会,真正做到学为人师,行为世范。这也是教师行业对自身的最高要求,在今后的教学工作中我会以此作为自己教学生涯的最高准绳,时刻激励警醒自我。“止于至善”,这一句很容易理解,其实“明明德”是讲自身,“亲民”是讲他人,而“止于至善”指的就是自己同他人,当“内明”之学达成以后,如果真明白了“明明德”,要想自利利人,自利利他,亲自涉世来“亲民”济世,把“内明”之学付之“外用”,求得天下太平。这是通过这次学****使我对《大学》里的这句经典语句的再诠释和再理解,当然这也是一次高度的升华。在今天这个科学高度发展、物欲横流、危机四伏的年代,有不少人都在追求着金钱、权利,并极力的引进西方,以求物质层面的享受与挥霍,这同时也在逐渐的自断文化根脉,反叛传统,四书五经等千世经典自然也成为极力批判的对象,被说的一文不值。文革之后,中国便进入了一个全新的现代社会,虽不能否认这种大变革的利处,但在几十年后的今天人