文档介绍：第 5卷第 4期
2013年 4月
当代教育理论与实践
Theor andPrctceofContmporr Educaton
Vol5No.
Apr 2013
“十二五”背景下我国旅游管理专业人才
培养模式构建研究
王颖
(辽宁对外经贸学院旅游管理系,辽宁大连 116052)
摘要:“十二五”时期中国旅游业的发展将进入到一个黄金发展期,对旅游管理专业人才的需求也将日益旺盛。从旅
游管理专业人才的社会需求来看,更加强调人才专业技能的应用性、专业知识的复合性和专业素质的外向性,然而目前高
校旅游人才培养与市场需求严重脱节,要构建适应“十二五”背景下旅游业向战略性支柱产业发展需要的旅游管理专业人
才培养模式,必须明确旅游管理专业人才培养的目标定位,制定以市场需求为导向的人才培养方案,以导师制为依托构筑
跟踪式能力培养教学模式,构建多层次的旅游管理专业实践教学体系,突出外向型旅游管理人才的课程设置,建立产学研
一体化的师资队伍建设模式。
关键词:旅游业;旅游管理专业;人才培养模式
中图分类号:G64 文献标识码:A 文章编号:1674-5884(2013)04-0038-03
近几年来,我国旅游业以持续高于国民经济增长的速
度快速发展,逐渐成为我国重要的新兴产业。2009年,在
《国务院关于加快发展旅游业的意见》(国发[2009]41号)
文件中提出:“要把旅游业培育成国民经济的战略性支柱
产业和人民群众更加满意的现代服务业。”这是国务院文
件中第一次明确提出了旅游业在国民经济中的战略地位。
2012年 12月 1日,在国务院发布的《服务业发展“十二五”
规划》(国发[2012]62号)文件中,进一步指出在“十二五”
期间旅游业将初步发展成为国民经济的战略性支柱产业。
可见,“十二五”时期中国旅游业的发展将进入到一个黄金
发展期,对旅游管理专业人才的需求也将持续增长。但
是,由于高校的培养方式、旅游业的用人制度、社会各界对
旅游行业的偏见、学生个人的就业偏好等原因,旅游管理
专业毕业生普遍存在“有业不就”或“频繁跳槽”的“潜流
失”现象,这直接导致了我国旅游管理专业人力资源的严
重浪费[1],培养适应地方旅游业发展需要的旅游管理人才
迫在眉睫。因此,适应“十二五”时期旅游业快速发展的需
要,构建旅游管理专业应用型人才培养模式,具有十分重
要的应用价值和实践意义。
一“十二五”背景下旅游管理专业人才的社
会需求分析
(一)旅游管理专业人才的需求规模分析
旅游业的快速发展离不开旅游人才的支撑,“十二五”
时期是我国旅游业发展的黄金机遇期,对旅游人才的需求
将与日俱增。据《中国旅游业“十二五”人才发展规划》预
测,到 2015年,我国旅游从业人员将达到 。其
中,直接从业人员为 1650万人,每年新增旅游就业 60万
人;间接从业人员为 9750万人,年均增速 %,比 2010
年增长 %;中高级人才占从业人员比重将进一步提
高,到 2015年,大专及以上学历旅游人才将达到 347万人。
从上述数字可以看出,旅游业的高速发展对旅游从业人员
的需求越来越大,对人员素质要求越来越高,旅游业广阔