文档介绍：关于班风建设的三个话题侯泽全四川省苍溪县元坝镇中心小学校628400小学班主任是幸福的,,经历那么多灵动的教育故事,深入那么多孩子纯真的内心世界。当好一名小学班主任也不容易,每天总有处理不完的事、说不完的话。孩子们的特点就是头脑中有无穷的奇思妙想,不按成人的思维规律说话、做事,大量的班主任工作,如果不抓住根木,就只能疲于奔命。个人认为,班风建设是最重要的班主任工作。第一个话题:我们用什么影响孩子们我的女儿是一个极普通的孩子,三岁上幼儿园,宥一天在家里表演在学校学的舞蹈,动作直来直去、刚劲有力,力度有余,柔美不足。天呀,这是什么舞蹈,我当时心里一沉,突然自己笑了起来。原来,孩子的动作与她老师的动作一模一样,完全可以看到老师的身影。小学一年级的时候,我发现孩子突然不喜欢语文。糟糕,我就是从小语文没学好,现在写作、与人交流的时候感到吃力。问其原因,是害怕语文老师。有天上语文课时,一个同学做小动作,老师情急之下,用黑板擦把那个同学的头打了一个口子,血流满面,同学们都吓懵了。因为同事的缘故,尽管老师对我女儿关爱有加,但很长一段时间,语文成绩都不是很好。这里,我想表达的是,老师的言行对学生的影响很大,尤其是班主任。我们要好好地思考:我用什么去影响我的学生?第二个话题:每天多少时间跟孩子们在一起1984年中师毕业,我分配到一所村校,担任六年级的数学教学。领导不放心我这个刚毕业的师范生,组织骨干教师连续三次听我的课,课后,自己很满意,领导评价也较高。这下,我可高兴了,数学是我从小就喜欢的学科,而且成绩一直很好,教区区小学数学,不在话下,心想教学肯定没问题了。哪知道,第一学期期末考试下来,我班学生的数学成绩竟然与我想像的差了许多。真羞愧啊,是我班学生笨吗?可是同班语文老师的学科成绩又是那么优秀。84年10月,教师教材教法过关考试集中培训半月,我代理班主任。两周下来,学生中打架的、拿别人东西的、旷课的等等,什么事都有,我当吋觉得这些都是我亲自“逮”到的,我的管理还可以。可是,太多了,并且是一件接着一件,反反复复,弄得我手忙脚乱、应接不暇,万幸的是没出什么大事。半月后,班主任回来了,班上迅速风平浪静,那些爱“闯祸”的学生,个个都像变了人似的。闲谈中得知,班主任对前两周几个上学路上到田里捉鱼、到地里掏花生的进行了教育。原来学生旷课并非家里冇事,学生中还冇这么多鲜为人知的故事,为什么没学生告诉我?为什么成缋不好?为什么两周的班主任竟是这么窝囊?细细思考,我终于悟到:天天两节课90分钟,作业批改眼疾手快,30分钟可足以对付,万事大吉了。与学生接触的吋间太少,他们在干些什么、想些什么,我全然不知,我与学生接触、交流、活动、深入他们内心世界的吋间太少了。每天跟孩子们在一起的吋间多一些才能做好教育工作。第三个话题:培养良好的班风我准备从哪里入手2010年4月,我有幸参加了四川省教育学会举办的“学校内涵发展与核心竞争力高级研讨会”。会上,全国著名校长杨瑞清讲了他的经历。杨校长1981年大学毕业后到南京市江浦县五里村小学任教。他在村校20几年,把一所乡村小学办成了世