文档介绍：:..六年级上册英语What’syourhobby?教案六年级上册英语What’syourhobby?教案一、 教材分析:本节课一《What’syourhobby?》是人教新版小学六年级上册Unit3的第一课时。本课主要是培养学生的英语口语能力和应用语言的能力。主要的学****内容就是课文中有关hobby的单词和对话句型。本课我运用多种教具,如:单词卡片、实物、多媒体等进行教学为。使学生在形象、生动、和谐的课堂氛围中进行口语实际的练****培养学生自主学****自我创新的精神。二、 教学目标:1、能听、说,认读句子:What’syourhobby?Ilie/enjoy/aminterestedin What’shis/herhobby?He/Shelie,s/enjoys/isinterestedin 2、 能正解区分第一人称及第三人称单数形式,并正确表达。3、 能听、说、认读动词短语ing形式:colletingtoycars,collectingpicturecards,collectingcandypaper,collectingstamps,playfootball,playingbasetball,playingvolleyball,、 培养学生广泛的兴趣爱好,张扬个性。三、 教学重难点:掌握句型What’syourhobby?What'shis/herhobby的问与答。四、 课前准备:单词卡、课件、实物教具五、 教学过程设计:。利用本课的球类单词将全班分为五个组,师对全班同学说明: ’’schant.(设计意图:师生一起chant来活跃课堂气氛,创造浓厚的英语学****环境,并为下一步的教学奠定基础。):( 师指着手中的图片),(“我”的业余爱好照片),逐一向学生介绍“我”:Hie……Ienjoy Iaminterestedin 3•师生看课件。T:Thesearemyhobbies.(出示hobbies单词卡,强调hobbies,声音放慢,学生跟读。)What’syourhobby?引出本课课题,同时教学单词hobby.(出示单词卡片,强调发音,并用大小声巩固hobby)(—):句型第一人称的输入与输出。1、师生问答T:Hello,?Sl:Ilie…T:Hi,’syourhobby?S2:……2、3、4、两人一组进行问答练****检查对话(奖励五星)学****本课的新短语。T:.(师出