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队伍思想分析报告研判情况.doc

上传人:小枷 2019/2/28 文件大小:32 KB

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队伍思想分析报告研判情况.doc

文档介绍

文档介绍:昆楚大队党总支第一季度队伍思想分析研判情况交通警察网发布时间:2012年5月10日-昆楚大队 大队党总支根据支队党委的安排,结合深化创先争优活动、“四群”教育及干部直接联系群众、“三访三评”深化大走访、人民警察核心价值观教育实践活动、党风廉政建设教育活动、集中开展执法教育整顿活动、公安厅机关关于在党的基层组织和党员中实施“跨越发展先锋行动”的部署要求,了解民警的思想状况,准确掌握民警的思想脉搏,及时发现、解决苗头性、倾向性问题,增强民警政治思想工作的科学性和针对性,着重从执法规范化建设,深入查找、剖析和有效解决纪律作风、执法思想、执法理念、执法根基、执法行为等执法过程中存在的突出问题,进行了分析和研判工作,不断提升队伍建设水平。现将情况汇报如下:    一、 突出问题    (一)大队党总支抓班子建设能力还有待加强,中队班子作用发挥不明显,中队落实各种会议制度不够坚决,抓组织建设不到位,抓队伍建设偏软,用制度管事、用制度管人、用制度约束力不强,管理和制度存在缺陷。    (二)中队领导管理能力和做思想政治工作能力还有待加强,对如何在新形势下,抓好队伍建设,做好队伍工作,突出管理重点、找准位置、履行职责、发挥作用上失重,缺乏准确掌握民警思想动态的能力、解决实际问题的能力、科学教育管理队伍的能力、谈心疏导的能力、讲课辅导的能力和调查研究的能力。    (三)个别民警理想信念淡化、宗旨观念淡薄、职业道德滑坡、责任意识不强、工作作风漂浮、精神状态不佳,思想懒惰,工作懒散,执法不严,履职不到位,纪律观念淡薄,事业心、责任心缺失。    (四)个别民警纪律作风要求不严,工作作风不扎实,特权思想严重,执法理念淡化,执法艺术单一,执法方法粗糙,执法形象不好,依法管理生硬,遇到问题处理不冷净,无任何应对能力,自身防护意识不力,自我保护能力差。(五)个别民警执法理念不清,执法根基不牢、执法行为不规范,执法中不理智,态度生硬,方法简单,动作偏急,用语粗俗,说理性不强,受人以柄。执法过程中只注重数量,不注重质量,只注重管理,不注重服务,达不到执法工作的法律效果和社会效果的有机统一。    二、原因教训    大队党总支面对民警存在的突出问题,举一反三,进行了认真的研究判和反思,查找不足,总结教训。    (一)党组织建设有待进一步提高和加强。虽然大队每年把党建工作放在突出位置来抓,但客观分析,仍存在一些问题:学****培训少。忽视了对中队民警的基本理论、基本知识和现代科学文化知识的培训,只善于以会代训、以管促训、以学代训多,致使中队领导不熟悉党务工作的基本内容和方法,导致部分大、中队党组织缺乏提高党支部解决自身问题、中队全面建设和带领民警执行各项工作任务的能力。支部书记的党务工作素质有待于提高。目前,中队党支部书记,缺乏理论水平、工作经验、工作方法、工作手段,不会组织党务会议程序、不清楚党务工作内容、不会召开党支部会、不开展组织生活是常事。搞不清哪些事务由组织解决,哪些事务由行政办公会解决。实践证明,中队领导班子和党组织的战斗堡垒作用弱化,问题就会多发。下大力气抓好班子建设,不断提高“一班人”的政治素质和业务素质,切实提高“一班人”的思想理论水平和分析问题、解决问题的能力,把党组织建设好,把队伍建设抓好。     (二)大队党总支对民警平时执法理念,核心价值观教育认识不到位。面对当前道路交通管理工作形势估计不足,交通管理难题日益凸现,新的问题层出不穷,给大队的交通管理工作带来了前所未有的压力和挑战,道路交通管理的形势十分严峻。一是没有充分认识道路交通安全形势的严峻性、艰巨性,民警存在麻痹、松懈、畏难等情绪,没有从讲政治、讲大局的高度规范执法行为。二是执法理念和服务宗旨认识不到位,工作作风不实,执法行为不规范,执法用语不文明,执法动作不冷静,行为过急,动作过大,影响面过大;三是大(中)队对新形势下高速公路交管工作的艰巨性、复杂性认识不足,未能及时转变思想观念,提高思想认识,将先进的管理理念带入现代交通管理工作中。部分民警学****热情下降,宗旨意识降低,工作的主动意识衰减,执法为民的思想淡化,缺乏服务意识,影响了群众的满意度。     (三)大队个别民警工作作风漂浮不实。暴露出少数民警作风漂浮,组织纪律观念淡薄,对待工作纪律、工作规范、工作要求不以为是,对《道路交通管理工作规范》不认真执行,遇事不请示,不报告,不作为,乱作为的现象严重。大队深知从严治警,是永恒的主题。为此,要把强化管理、严肃警纪作为大队队伍建设的主旨。大队屡屡发生民警“放卫星”的问题,主要与教育、管理、监督不力密切相关。民警接触社会、接触群众的机会多,不可避免地会受到社会上一些阴暗面、消极因素的影响,容易淡化廉洁奉公、为人民服务观念,滋长麻痹大意思想,出现纪律松懈、自我要求不严等现象。坚持“从严治