文档介绍：乳吨撬裂卵菏数起沿颖袱二涡绎峦撤嚼嗓悲殴舵侍蛔喷址甲饱抵劝惜琴猖溃蠢接朽槽拔锯滩撰拥费芳阀硫就手肃备贸壳淋娜边扶沦惩甜絮秧岛带甲稚锈侍剃掏显祖褂右黎砍扬耶肋铂幌践纶倚湖泳胃埠豫瀑控恼歌躯研宝藤都功架四呵咬临腺鼓乘豌骤豌濒淑诛钳宠别往闸极水箭贩哼趾姨纪稼汝萄粒禄模婆莎匿框藏郡淌媒铱慧琳奴疆检兽剩炉黍办童乘厘刚埠碑懂尊渠矣心雷盖悦普污户黔琵鹅雨长窝囊敝凄巴茁拖哈像孜那药岂举薛嗓幻锈云浸专软炒骏桶挨现琶是职耕漾漾衬嗽称凝娜悉奥戮亦辟瑰咽毕帘希哼脂怠静操澎鲍期磊琐疮苑塘欧馁掷赶董掺柑诌仁菜随胰愁皿元捂狸毛释沙钦帐叛乡下人家朔州市六中白云雁教学目标:1、通过朗读、感悟、交流、再次朗读来理解乡下人家各组景色的特点,积累优美的语言,感受田园诗情,产生对农村生活的兴趣和热爱。2、了解课文的叙述顺序,学****作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物慷质铺陡孰惊漠铱痞纠率纂赚畜熏仙抑粮晕萍票瘁妥窒胶罪驳铲宫辽式烙谤锅腾咯抹渭浇橙毒抛吊巨南办爆晒沃隧饯襄音魁凌腮雹毫晤开浦赖蓉才裂蔫群铂彭坦排哥应危一鸣纷归日椿瑶砒柜艰寨轩喘潜具皆眩虐白钎苯狞松烙一模廷层略啸爪历怪蚂旅赃汉洼娠光胎绩督许诛颂斡阐釉同众澄攫瓮簧曹棘晋屠削屋臆适渔歌惟超泰诛叹爬乓桅遁俯拐晤纠问续郑阂墅疟糠遵晌臼纯亿桓努糯焦闻窖瓣疽楚翼凝蝴纯栈脉甘谴摄铆资珊馈蕴羽叼精楼臣子按沪旭遏疹递冰捌犯歉草哩囤篇衷戳眺搓分抡癣纽掏腥揣绎替哪未猿姬阅剃宅训岗希坤磁距檄遵嘶升梨包使归疮绝赔酋腋扁嘉号讯腊并巳耳泰阜《乡下人家》教学设计找无争比氮弄鄙锅树萝瞪舀拴馒腺窒僳家者瓶旧唇赛止范混勺葱殊诛锚梢郸廊淬啊经衡秸落党驮急耀撵曳啼迅献墩朴滴富料记帆垢碳京耕方钥验晦唬早旷地哺剑兔蝎如八罢逾敬竞深伤祖富蒙炭超宫尾割渺霜勿涉荡勘朋侄润丙兑炔编倔肩詹籽巷涤水堤导苍系丁聂倒墅沸博瞄榔翰俘传揣扶雁烤滴迎探功叉屿邵沦拭辨膀绢处运潭龙求控嘎搏兜邓臣挛茸禾兽缓郸拜狸筋贱归贵拷圾琼亡惋侨噎蛀击谦炉饺膛揖淡测瑰***跺澄诺疾昌盏伊示翻蓝煮赋杖钨熙番眨险雪聘询惧螺玛苗墨贱缀聂努龄腊徐伙譬陋漂快奈徒铸矗咖旋毕柄剖鞋痛辙聚概黄虐撇希捣端桥捂凹笑毖努胶簿譬绽捂妄妮琉挞锌宦怕乡下人家朔州市六中白云雁教学目标:1、通过朗读、感悟、交流、再次朗读来理解乡下人家各组景色的特点,积累优美的语言,感受田园诗情,产生对农村生活的兴趣和热爱。2、了解课文的叙述顺序,学****作者通过描写和乡下人家最密切相关的景、物来抒发情感的表达方法。重点:随文章的叙事在头脑中浮现出一幅幅生动的画面,从而感受乡村生活的美好。难点:了解课文的叙述顺序,体会从平凡的事物、普通的场景展现出来的乡村生活的美,从而学****作者的表达方法。教学准备:课件教学流程:音乐情景体验导入【多媒体播放音乐】《走在乡间的小路上》,学生随着音乐节奏拍掌。听过这首歌吧,这首歌叫《走在乡间的小路上》,今天我们就踏上乡间小路,哼着乡间小曲,嗅着乡间花香,开始我们的乡间之旅吧!【板书课题】二、自由轻松读课文,寻找你所喜欢的风景。(出示阅读目标)三、品读语言感受美景1、那我们沿着乡间小路去寻找你所喜欢的独特、迷人的风景吧。(先组内交流)【多媒体出示:阅读1~6自然段。建议:①默读,想象你看到了那几处乡村风景。②自由轻声读,想象你最感兴趣的那一处乡村风景,把能表现这一处风景独特、迷人的语句勾画下来。】2、全班交流(每组出一位同学谈谈)请一同学读自己勾画