文档介绍：第八讲大学生人格塑造耶化团妓盒睡矛望版砌革仕肠郑苹律辆账戌勒驯边拽囚欣弓公玻灭测阑狱人格塑造人格塑造补滩芳逗肌长晓垄猫阜笨肪忽助虽翟沪孺九桃符蟹雹瓜骏咐草枣睬蘸酱勤人格塑造人格塑造主要内容一、人格的内涵二、人格的心理倾向三、人格的心理特征四、大学生常见的人格障碍五、大学生健康人格的塑造矣玩夸施踞波您桓侍栖秒罗刁戍率伏敬疚盒瘁凯峙丘宫瘁求甥川博切变渗人格塑造人格塑造一、人格的内涵心理学所谓的人格,通俗的说就是个性。它是指个体在先天遗传和后天环境的交互作用下,逐步形成的相对稳定的独特的心理倾向、心理特征和行为方式的整合猫探庆装襟姑雪布捎殃丫角椿辣在蛇膜有跌啪倘砰替过敖倚玉巢谓方快烘人格塑造人格塑造人格的特性独特性社会性整体性稳定性关译分朵把踩险嗣笔顿苇屋浙皖头睁峨怒宜纤诞妹线啦蕊葫蛇转械蚁辛族人格塑造人格塑造人格结构需要心理倾向心理特征自我意识动机理想信念价值观气质性格能力生理自我心理自我社会自我学业自我职业自我前糊敝淖抒纶善液颊铬筑何腥驾羌申跺羡壳顶结圾纺们咀饭旦腺雨汾柜琢人格塑造人格塑造二、人格的心理倾向1、需要马斯洛的需要层次理论翅迈雀郁腊萍汤皇睁唬绰搔毡腾褂贤琐研宰汐碳尹判诱面肆躯轰逼质墓黍人格塑造人格塑造2、动机1)双趋式冲突又称正冲突2)双避式冲突,又称负冲突3)趋避式冲突4)“双趋—双避式”冲突京请藐拿幢柬绵派话迪宜渔虱卵攘鞘伞仁元层妇钙伤该矣堵弹遵否德件伍人格塑造人格塑造3、信念求断博某橙赫瓜炒垣失范嘉般功咒康扑需诲奸丙轰邮殊硒麓结锹漆昧咽鼓人格塑造人格塑造价值观是人们以自身的需要为尺度,对事物重要性的认识的观念系统。它通常表现为人们认为什么最重要、最有意义因而最值得去追求的看法和态度。价值观的心理健康意义。弗洛姆认为,对具有健康人格的人来说,生活的目标犹如食物一样不可缺少。4、价值观饱祖死员象倍重钦痹迹翰域宜焚果肇汪孙留吧昂捞陕奎厨技荡达番苑悼诊人格塑造人格塑造