文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse《勤劳节俭》教学设计教学内容:九年义务教育六年制小学思想品德第十一册九课《勤劳节俭》教学目标:认知:,也是有理想有志气的人应具备的品质。。。情感:。。行为:,不懒惰。,花钱得当,不买不必要的东西,学会储蓄。,修旧利废。教学重点:讲清勤劳节俭的现实意义。教学难点:指导学生如何做到勤劳节俭。课前准备:1、学生各人准备自己喜欢的古诗一首,并能说出喜欢的理由。2、收集勤劳节俭方面的故事。教具准备:电脑、大屏幕投影、电脑课件教学过程:一、创设情境,导入新课,导出课题师:同学们,你们喜欢背诗吗?生:喜欢。师:好现在请你们来背背自己喜欢的诗歌,再说一说为什么喜欢它。(指名背)生背诗。师:刚才同学们背了自己喜欢的诗,现在老师也想起了小时学的一首诗《悯农》,你们学过吗?还记得吗?那咱们就一起来吟这首诗。今天,当你再次背起这首诗,你有什么想告诉大家的吗?生:我们吃的粮食都是农民伯伯辛苦种出来的,我们不要浪费,要珍惜。生:是的,他说的对,我们平时就要做到爱惜粮食,我发现有的同学午饭总是剩很多,然后倒掉。生:农民伯伯种粮食真的很辛苦,不然就不会有,锄禾日当午,汗滴禾下土。我们真的不要浪费。生:嗯,说的真好,我们要爱惜粮食,粮食来之不易。师:我们吃的粮食来之不易,粒粒饱含着农民的辛勤劳动,所以我们要爱惜粮食。在生活中,除了吃的,还有用的、穿的,都是人民辛勤劳动得来的,我们可要珍惜啊!今天我们就来学习新课《勤劳节俭》。板书课题:勤劳节俭二、讲讲勤劳节俭的故事师:我们中华民族历来崇尚勤劳节俭,古往今来,勤劳节俭的人比比皆是。课前,老师让同学们收集了一些我们比较熟悉的勤劳节俭方面的故事,谁愿意简单地讲给大家听听的?(学生自由讲收集的故事)生1:孔繁森生活极其节俭。经常吃的是白饭就榨菜,工作一忙,开水泡馒头和方便面也是经常有的事。他不仅自己吃得这么粗淡,对孩子教育也要节俭。一次他回家探亲,他发现儿子孔杰把吃剩下的菜倒了,心理压不住火,冲儿子喊起来,他要孩子想想还有人没饭吃,还有人买不到这些东西吃。他穿的许多内衣打着补丁,平常连块香皂都舍不得买,每次去拉萨办事,他总要买上一些价格低廉的生活日用品,因为有地方差价,这样可以省点钱。孔繁森对自己这样节俭,而对他人,对藏族同胞却是那么慷慨大方。孔繁森同志家里并不富裕,生活条件很差,全家五口人只有简陋的七间房子,上有年过九旬的老母亲,下有三个孩子,还有做过手术,体弱多病的妻子。他在西藏工作近十年时间,几乎没有往家寄过钱,省下的工资,大部分用在贫困的藏族群众身上。生2:周恩来和邓颖超始终过着俭朴的生活。他们积蓄下来的钱,一部分用来帮助身边家庭困难的工作人员,一部分交了党费。他们一心为公,处处为别人,很少考虑自己。周恩来的一套睡衣、睡裤,穿破了就补,再破再补,白底蓝格的绒布慢慢磨成了无绒无格的白布了。夏天,每逢周恩来彻夜工作到晨曦初露,凉意扑来时,就披着这件睡衣,继续工作。他身边的工作人员多次提出要给他添置新衣,他总是和颜悦色地说:“旧的还可以穿嘛!”并教育工作