文档介绍：高考专项训练句子的的仿写(仿拟)
句子的仿写,就是根据试题提供的例句,按照试题提出的要求,以及例句所隐含的若干要求,再写一个与例句相近似的句子。仿写是学习语言运用、追求语言美的重要途径。
句子的仿写,首先要"解读"例句:看它所表达的语意,揣摩几句之间的内在联系,句式的特点,以及修辞手法的运用。
解答仿写句子的题目,要注意:
①理解句子的意义,特别是它的隐含义(话外音),仿写的句子应与例句句意保持一致。
②注意例句的句式(特别是复句的分句间关系,仿写的句子也应注意句式的一致,甚至关联词语也应一一对应。有时句间关系隐含在标点符号中,如冒号表分承、总结,分号表并列关系等。)
③注意例句所使用的修辞方法及其修辞效果,仿写的句子也应使用与例句相同的修辞方法,并应有同样的修辞效果。
④注意例句使用词语的特点:词语的结构、词语的色彩……。仿写的句子也应与例句用语的特点一致。
⑤注意例句所表达的情调,仿写的句子在情调上应与例句相协调。
例,1999年第27题:
在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。
人民共和国迎来了她五十诞辰。五十年像一条长河,有急流也有缓流;五十年像一幅画卷,有冷色也有暖色;________,___________;五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。长河永远奔流,画卷刚刚展开,____________,史诗还在续写。我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代!
从内容上看,该句概述我国五十年来所取得的成就、所经历的磨难、所走过的曲折的道路。本句表达的情调是昂扬、充满信心的。从修辞上看运用的是比喻和排比。分号所表示的句间的关系是并列的。第二个句号后的句子,是对前面几个喻体的陈述,表现了对现实和前景的坚定信念;句式同样产生结构之美。
考生做答不乏创造,例:五十年像一条大路,有平坦也有崎岖大路延伸不断五十年像一段航程,有顺风也有逆浪航程还在继续五十年像一列火车,有急驶也有缓行列车正在啸进
①②,仿写语义侧重点不同的两个句子。
例句①他像落地的枯叶,虽然护住了红花,自己却化作了污泥。
例句②他像落地的枯叶,虽然自己化作了污泥,却护住了红花。
仿句①:
仿句②:
,填写恰当的语句。
攀登,坚持不懈地攀登!前面,是一个个终年积雪的山峰。前进,___________!后面, ___________。
,填写恰当的语句;方格处填写恰当的成语。
繁简是一组相对的风格,其本身无好坏之分。我们提倡繁简得当,各有所宜。要防止流弊,反对极端。简约过度是简古,苟简,词不达意;___________, ___________,___________。至于文章写长写短,关键看思想内容表达得如何,是否做到了□□□□。
。
我们绝不可以低估精神产品对人们甚至是民族的影响。一本好书,一支好歌,可以凝聚人心,振奋斗志,促进团结;相反一本坏书,一支坏歌也能够___________,___________,___________。无论是在___________,还是在步入小康的和平时期,这样的例子难道还少
吗?
,使文段的意思完整、明白。
要求:①在所填的