文档介绍：上海外国语大学教育事业发展与改革第十一个五年规划纲要
(2006—2010年)
目录
引言
第一章“十五”期间学校教育事业发展简要回顾
一、“十五”期间学校改革发展的主要成就
二、“十五”期间学校建设的差距
第二章“十一五”期间学校教育事业发展规划
一、当前学校面临的机遇和挑战
二、学校发展的指导思想、总体目标与阶段步骤
三、学校发展的基本原则
四、分类目标与建设任务
(一)投入计划
(二)发展规模
(三)学科建设
(四)科学研究
(五)教育教学
(六)人才队伍建设
(七)精神文明建设
(八)校园基本建设
(九)支撑保障体系建设
第三章实现学校“十一五”事业发展目标的主要措施
结束语
引言
《上海外国语大学教育事业发展与改革第十一个五年规划纲要》(以下简称《学校十一五规划》)是党的十六大和我校第十二次党代会以来,学校深入贯彻落实党的教育方针,认真履行大学使命,积极发挥大学功能,主动适应国家大力实施科教兴国战略和全面建设小康社会需要而制定的一个新的五年事业发展规划。
21世纪头20年是我国经济社会发展的重要战略机遇期,“十一五”时期尤为关键。这也是高等教育发展的重要战略机遇期。未来五年也将是我校加快发展,全面实现高水平多科性外国语大学建设目标的关键阶段。为了促进我校教育事业持续、快速、健康发展,进一步增强学校综合实力,全力打造学校核心竞争力,按照全国“十一五”规划编制工作电视电话会议精神,根据《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》和教育部《2003—2007年教育振兴行动计划》、《全国教育事业“十五”规划和2015年发展规划》,遵循规划编制程序,特制定本规划。
科学编制和有效实施《学校十一五规划》,对于树立科学发展观,打造“三个核心竞争力”,构建和谐校园,全面实现高水平多科性外国语大学建设目标,促进学校事业全面发展具有十分重要的意义。
第一章“十五”期间学校事业发展简要回顾
“十五”期间,学校围绕建设“教学研究型外国语大学”发展定位,以人才和队伍建设为基础,以不断提高教学质量为中心,以学科建设为重点,以建设和谐校园为保障,坚持“规模、质量、特色、效益”协调统一的教育发展原则,坚持建立具有学校特色的运作管理机制,较好地完成了“十五”规划任务,学校的综合实力和竞争力得到较大提升,为“十一五”期间的发展打下了良好基础。
一、“十五”期间学校改革发展的主要成就
(一)稳步扩大办学规模,为学校发展拓展出广阔空间。
“十五”期间,学校在继续加强内涵建设的同时,办学规模稳步扩大。至2005年,学校本科生在校规模为5710人,年招生数已达1528人(2005年);研究生1419人(硕士1185人,博士234人),年招生数已达480多人(2005年);高职生(专科)850人,成教生(学历)4997人,网教生1200人,留学生(长期•学历生)1091人。本科生、:1。
“十五”期间学校新建了松江新校区,占地面积达860多亩,建筑面积达15万多平方米,全校本科生已入住该校区,形成了学校新世纪新的重点教学区域。
“十五”期间学校还建立了国内第一所高级翻译学院,并已有首批毕业生,成为培养外语“金领”人才的摇篮;同时还建成了一所民办独立二级学院(贤达经济人文学院),招收上海市第二批上榜本科生,2005年在校生规模已达1400多人,使学校形成为具备从研究生、一本、二本到高职、留学生、成教生、网教生等高等外语教育全系列多规格人才培养能力的院校。
(二)努力强化学科建设,学科整体实力不断增强。
学校以建立和完善新的学科发展机制为核心,梳理了学科门类,明确了发展战略,加强了学科发展管理,使学科布点、队伍建设、质量评估等规范运作,形成良性循环。
“十五”期间,学校增加了1个一级学科博士学位授予点(外国语言文学),成功地申报了国际关系、翻译学专业等2个新增博士点,获得批准并已正式招生(其中国际关系是我校第一个非语言类专业博士点),学校的二级学科博士点由原有的7个增至9个,从而使我校博士点专业达到全校专业数的三分之一。在此基础上,我校在十五期间还建成了1个一级学科博士后流动工作站(外国语言文学)。同时,学校还积极主动地申报了外交学、翻译学和亚非语言文学专业等3个新硕士点,均获批准并已招生,使全校硕士点由原来的17个增加到20个,从而使学校硕士点专业达到全校专业数的三分之二以上,有效地提升了专业建设水平,拓宽了高水平学科专业的覆盖面,使专业分布更趋科学、合理,并具有持续升级能力。
学校建立了英语语言文学、俄语语言文学、阿拉伯语言文学3个上海市重点学科;建立了英语语言文学和俄语语言文学2个国家重点学科;新设了1个教育部普通高等学校人文社会科学重点研究基地