文档介绍：《讲卫生勤洗手》说课稿尊敬的各位老师:大家好!今天我说课的内容是小学一年级食育健康教育《讲卫生勤洗手》下面我将从教材、教法、学法、教学活动过程、四个方面来完成今天的说课。一、说教材对于小学生来说****惯的养成对于他们成长很重要。好的生活****惯会使孩子的生活井然有序,充满生气、受益终生;相反,则会使孩子的生活杂乱无章,死气沉沉,以至腐蚀他的心灵和健康。《中小学公共安全教育指导纲要》明确要求:要教育小学生爱清洁,讲卫生,注意保持个人和生活场所的整洁卫生,:1知道洗手的重要性2掌握洗手的正确方法3教育学生养成清洁卫生的好****惯主要能力点:培养学生在生活中勤洗手的能力。知识目标:教会孩子正确的洗手方法。能力目标:引导学生在生活中勤洗手。情感、态度、价值观目标:引导学生了解不勤洗手的严重后果,培养学生养成清洁卫生的好****惯。重点、难点和关键1、活动重点:学****正确的洗手方法2、活动难点:培养学生养成清洁卫生的好****惯教具、学具准备课件、白板、脸盆、水、肥皂、毛巾课时安排1课时教学过程(体现问题化、结构化、生活化)二、说教法在本次教学活动中,我通过提问法、启发法,互动法等教学方法相结合,动静交替,使学生在做做、看看、想想、讲讲等教学活动中,感受到获得知识的成功和快乐。三、说学法学生将采用观察法、问答法、表演法等学法,让他们主动探索,积极有趣的完成本节课的学****四、说教学活动过程1、图片导入激发兴趣首先,我从图片导入,让学生根据图片所示内容编故事,激发学生的学****兴趣。然后让学生看一看、想一想,启发学生结合生活实际说一说“我们应该怎样做”,锻炼学生的口语表达力,培养学生解决问题的能力。用小手去做的事情请同学们边欣赏图片边想,做完这些事情,小手会有什么变化?应该怎么办?通过讨论交流让学生了解洗手的重要性,鼓励学生要勤洗手讲卫生,培养学生正确的健康态度。2、新授抽生表演如何洗手,观看正确的洗手方法,抽学生当小老师带领学生做,师生共同表演。接着通过模仿洗手动作、亲身体验洗手的过程来感受活动带来的乐趣,从而激发学生参与的积极性,初步培养了学生良好健康行为意识。在学生做的不正确的基础上教师出示课件,即正确的洗手方法,让学生边看边模仿,这样做的目的是让学生在自学洗手操的过程中,一方面培养学生自主学****的能力,另一方面培养学生动手能力。再让学得好的学生当小老师教洗手操,充分的调动了孩子的积极性,让孩子们在一种轻松、自如的环境中来感知活动的乐趣。接着由洗手引申到平时同学的个人卫生,告诉学生不讲卫生的坏处,从而引起学生注意,并逐渐改正,最终养成讲卫生的好****惯。3、知识总结,、课后反思在本节活动课中,体现的主要思想即是让学生通过自主看图讲故事,自主研究正确的洗手方法。当然****惯的培养不是一朝一夕才能养成的,为了让学生养成良好的学********惯,做为教师的我们应该做到以下几点:1、以身作则要培养学生的良好个人卫生****惯,首先自己要做好学生的表率,如自己必须做一个讲究卫生的人,每天穿着整洁,上课用抹布把讲台擦干净,有垃圾随手捡起,这样的行为对学生有着一种潜移默化的影响。2、故事启迪小学生活泼好动,自制力差,靠反复的说教和制度,可能一时有效果,时间久了,学生就会烦厌。因此,我根据小学生爱听故事、爱看动画片的特点,从他们喜欢的故事入手