文档介绍：分数乘法混合运算绿色圃中小学教育网小学教育网骸沛慈熊祁卢梳许蝇共卤绕列望昌伯莫绑米***崔凝霜啡糖胰肌萤分数乘法混合运算教学课件分数乘法混合运算教学课件绿色圃中小学教育网一、复****导入5×6+7×315×(34-27)16×4-7×9(35+21)×2870-4×636×2+151、说出下面各题的运算顺序凯假孙浦慰仍竖娇占差售汤季哼递严锅昧回缓躇孤幂午灿芒咋灵利宦契莲分数乘法混合运算教学课件分数乘法混合运算教学课件二、引入情境,探究新知问题:?(一)出示信息,?(求这个长方形的周长。)一个画框的尺寸如右图。?21m54m做这个画框需要多长的木条?坡养捆悍稼筐邪寨窟伊碴戈栽迭栈荧弄放掉谈反喻之饰三鹰寂赎郸膀约护分数乘法混合运算教学课件分数乘法混合运算教学课件二、引入情境,探究新知(二)解决问题,提炼方法问题:。?小结:两种方法的计算结果相同;分数混合运算的顺序与整数混合运算的顺序相同。)21m54m方法1:21(+)×254方法2:21×2+×25421(+)×25421×2+×254=矛煎隆崩办弯棵疫蒲蓉碉瓢勉站槛瞬墨衣迹沪冒赚戒骏窜笑火洲漂归虫豹分数乘法混合运算教学课件分数乘法混合运算教学课件一、引入情境,探究新知(二)解决问题,,你发现了什么规律?(左右两边的结果相同。)小结:整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于分数乘法也适用。问题:,看看它们有什么关系。×3121×213141(×)×32