文档介绍：芇东升小学民主管理制度***肂学校民主管理是现代学校管理的一个必然趋势,也是学校管理的核心所在。近年来,我校着力推进学校民主管理,创新学校民主管理的模式,尊重教师的民主权利,激发教师的主人翁意识,促进学校各项工作的开展,有力地保证了校园的和谐发展。东升小学现正焕发勃勃生机,教育事业蒸蒸日上。肁一、高度重视形成共识芈统一认识,领导重视,是搞好民主管理的关键。通过认真学****现代管理理论,学校领导班子一致认为,学校民主管理是落实科学发展观的迫切需要,是维护、保障教职工权益的迫切需要,是满足教职工高层次需求的迫切需要,是提升教职工队伍素质的迫切需要,是学校和谐发展的需要,因此必须把学校民主管理落到实处。几年来,学校领导班子重视学校民主政治建设,不断建设完善民主管理制度,引导教职工参与学校民主决策、民主管理、民主监督,在“民主管理、和谐发展”指导思想引领下,全面推进学校工作。芆二、严格要求从我做起薁以身作则是搞好民主管理的重要保障。加强干部队伍建设,提升领导力。学校领导班子注重政治学****他们都具有很强的业务能力和指导能力,发挥了榜样示范和专业引领的作用。领导带头钻研思品教材,带领思品教研组的教师们深入开展品社教学序列研究,并且带头写论文;副校长王艳霞等均是省市级骨干教师,学科带头人,他们经常深入课堂听课,与教师探讨教学问题,在教育教学方面有着丰富的经验。袁学校领导班子团结协作,富有威信,敢挑重担,廉洁自律。上级部门对校级领导测评中,几位校领导的满意率都达到99%以上,他们得到了全体教师的肯定,具有极高的威信。莀三、健全制度依法管理蒄健全组织,完善机制,是搞好民主管理的前提。学校的管理要创一流,必须从经验管理转变为科学管理。而科学管理的核心,就是变“人治”为“法治”。芅近些年,根据国家的政策、法律、法规,结合学校实际,制订或完善了一系列常规管理和考核制度,力求使学校教学管理制度化、科学化、规范化。学年初,学校集思广益,在教师、家长和社区中广泛征求意见,再经区内有关专家的指导,制订了学校三年发展规划,使学校的发展步入了有目标、有计划的轨道。2012年以来,学校制定并经教代会通过了《东升小学教师绩效考核与绩效工资实施方案》,2013年12月又完成了《东升小学教学常规管理制度》、《东升小学教师日常行为规范》《东升小学学生一日常规管理制度》和《东升小学学生学****常规管理制度》。学校规章制度的不断完善,为学校的可持续发展提供了可靠的制度保障。薂在制度管理的基础上,学校重视“情感管理”,形成全体教职工心往一处想,劲往一处使的良好态势,从而减少“法治”的阻力,使各项制度变成教职工的自觉行为,达到“不治”而“自治”的境界。***四、以师为本民主管理螇明确载体,拓宽渠道,是推进民主管理的重要环节。建立了教代会、职代会,校长办公会议、校务会民主管理的决策机制,全体教职工的意愿就是学校领导决策的基础,凡涉及教职工切身利益的工作都要征求全体教师的意见,下发意见书及时修改,并在再次反馈时再修改,直至大部分教师满意。蚄学校重大问题坚持“民主讨论,集体决策,分工负责,协调配合”的原则,既不主观臆断,又不议而不决,凡涉及教师切身利益的决定必须交全体教师讨论。这样,保证了各项制度及决策出台后趋于科学,便于操作。学校的民主管理沿着法制化的轨道不断完善,得到了广大教职工的认可。以2012年制订《东升小学绩效考核