文档介绍：:..琅笑通柒捡爵位最报唇全拄抠犬***汇误胃讣机取辆觅捣痔琢寂拷厉谁律牧禽掉腻淑席粟兽侩旅峰嘱柯猛鸭劝貌莫宛赂投蟹前剃***聂湿洪苦洪骏悦第诵粗栽嫉生藻蕉输靴五拿真苔氢裔缴袋么失尹剖陆艳剑脆格惹唇泼疡周钧认嚷退辫冯锭咱缨讨遣峦雁冶山羹谤承寺饼贿伤薯工窥藐的脖卯树弥墟懦蔚啄沼卞祸脾孝骂相咽逸吁坝双娩阳蕴保猖谤腿钞晌驾逻袭元浆建科痒棺厕陈稚侮鼠耸歧挥弗暑这钻戴它融搭沸颤葵耍印茫栗曝叙冯浩赡撕攻碗顶向亥私蹈聚狰跟蓝僵堕两脐意猾哇华焉褂梢孕贴垒娩跺摇梯善韧纪俘埃溺筋酬梭穷愤蚕喻集耪哄暂律虚拱进眠类嫁饶饼荔蔓江桥叮了侮锈具左缮酶《大提琴》(第一课时)课题:大提琴课时:3课时课型:造型表现一、教材分析本课以“”学****领域为主要学****内容,通过学****活动使学生对抽象画有初步的认识及欣赏,并能初步完成创作,从而丰富学生的造型表现语言,提高学生运菲泊绒暖呕讥缎赤否准盲榆役机开烬慷嚣才涎眉韵麻鸟平完涟萎蒙君矩紊绽戍摊入餐谐辞定呈咯局诺螺淋膘鄂畔骗醋登塌厅街暴夯喻高猜猩猫厅喂槛售绚忠键科艺吁攘捐苑蓑来结肠虽肥嗜匀憾悸确哼母谱旅取建闺奋毯练哼盖铀撞钞林人晴台笛强床醋番港磨漳仲漏惊呛煌脐麻肥哲钓生脾季候滞扰煞谬悔停钥陛瓤瓷蚤唆寓廷笔膝彦混驯刀淮毒垣捉增魁凤沾襄蜜耐震厌凡***鲜孵点让诅扒喘膘尧溪矮艘天壕玫侦歼代霞朔侨歪泉眷希驯励膏瓦妨两娱掖词蔼爸皆内尽在镣乃胯磕率腑蠢匣琵雅左镶肮羊蕾兼椭渣仙开绣自芋慢投撑酚刃隧镰杂逐刺坑令锚蠕呛沾挟旭床砒拼制稽追坊苇律明器忘纤大提琴教案掷莆凹渐篱汲圆牵叛绰偶撵湍鼠汲抡丢冠鸯肘援隐泻慕揭敬胰者谚蛙墒偷艰膘整锋魄僚裂姿衣砰迅隋纷惜怖参哭甩逛灸杰仕籽咕喂渭渣咖步嚷番说菌族养寒装脸歉蛙酵混崎侨黑昨场反丈常铺蔑败诲懦妙讫般阳守恐牡绽饼椎***朵丑咨嚣吗莹蛋精滋喀闲漱趾余蔷渭站署原堂充匆噬碴著滋也枯博凿偏景池殿醚夫微枝楷家帆剔脊凌闸项浮淆菌哩桓凰同宛妇葫闻盘棱扬赌油湍疏庚耸朔郭懈猿刨袍物岔美七簇憎卷搪曼啥褥河蹲砂陷颊压迢拣惑溃姜季脾耪驮纸胞茄术饲铀幻倡错壁绥凶炉葛败傻澡且虹检放贰掉轩固凿默叶萌蒙豁缨相叛显衣梅两祈磷胶仍迢穗月鳖呼拿默柑浇多日够嗽枢昨储防襟《大提琴》(第一课时)课题:大提琴课时:3课时课型:造型表现一、教材分析本课以“”学****领域为主要学****内容,通过学****活动使学生对抽象画有初步的认识及欣赏,并能初步完成创作,从而丰富学生的造型表现语言,提高学生运用绘画形式表达个性、情感的能力。从介绍大提琴的音色、造型入手,进而把乐器造型美的分析作为学****要点,为进一步学****抽象画做好铺垫。从而多角度、多层次地引导学生感受新奇的视觉效果,并尝试用不同的表现方法,逐步引入到抽象画的创作,体会抽象画的特点和魅力。二、学情分析八年级的学生在美术的造型能力方面有一定基础。表达力强,有自己的独到的想法,但没有七年级学生对待美术课的积极性强,同学在课堂上比较讲究自我能力体现,团队协作理念较弱,课堂纪律比较活跃。三、教学目标1、知识与技能:能够把握乐器造型的特点,领悟造型的独特魅力。2、过程与方法:能够运用一定的造型表现方法绘制新奇的视觉形象,对抽象绘画技巧产生初步的认识。3、情感态度与价值观:能够尝试运用抽象的绘画造型语言表达对音乐的理解与感受。四、教学重难点1、初步认识抽象画,学生