文档介绍：专题六多媒体教学演示文稿的制作
学习目标:
,设计多媒体教学演示文稿

主体内容概要:
一、多媒体教学演示文稿的特点
二、多媒体教学演示文稿中的媒体
三、多媒体教学演示文稿的设计
四、多媒体教学演示文稿的制作
五、多媒体教学演示文稿的评价
六、多媒体教学演示文稿制作中的问题
一、多媒体教学演示文稿的特点
(一)能够整合多种形式的媒体
(二)能够方便地控制播放
(三)能够灵活地进行编辑
(一)能够整合多种形式的媒体
教师利用多媒体教学演示文稿,能够把教学中所需演示的文本、图形、图像、音频和视频等多种形式的媒体进行整合,使教学内容的演示和呈现更加方便快捷,更利于学生的认知。
(二)能够方便地控制播放
教师利用多媒体教学演示文稿,能够根据教学实际情形和教学需要随时调整演示和呈现的内容,能根据学生的反应及时调整播放节奏。
(三)能够灵活地编辑
教师利用多媒体教学演示文稿,能够根据教学需要随时编辑多媒体教学演示文稿,以修改和完善多媒体教学演示文稿,如增删演示文稿的内容、改变演示文稿的样式等。
二、多媒体教学演示文稿中的媒体
(一)多媒体教学演示文稿的媒体形式
(二)不同的媒体特点与功能
(一)多媒体教学演示文稿的媒体形式
:用文字、数字和符号表达信息的方式
:由线条和几何形状构成的矢量图
:由照相机采集的真实画面的数字图像
:包括音乐、语音和各种音效
:记录真实动态过程的数据文件
:用动态的图形图像表示抽象过程
(二)媒体的特点与功能
媒体形式
媒体特点
媒体功能
教学应用
文本
简要、概括
阐述事实、概念、原理,表述问题,描述抽象事物
用于讲课提纲、说明性文字等的呈现。
图形
直观形象
形象表征事物形态,直观展示事物间关系
用于轮廓图、结构图、流程图、示意图等的展示
图像
真实再现、生动
再现真实事物静态特征、表现细节内容
用于实物图、人物照、景观照、插图等的展示
应用举例
应用举例
应用举例