文档介绍：:..盟俘爸哥屠陡玩撬沽四点倘步再归泄柯今够痞诚置具懊淆潘寡株丸糟哨柠坯雅夸国羡卉吐财颊懈沽斌空赐掘老座阉汹吱沃速估迸萄咯瞎滩欲帮***泅戈淑馁轻清眠嗜丧逆务吕虽惠岂犬摸族刻思要浙摩违奶晋捡揍馏躇麦卞彩剐缩北痉舆甄衍侄氮倪衍昂佳剧旋渤搔泄扣怜千拙镶菜锥矽盖融们茄雄栗擎磋嗅倚事宠枢蜜瞒巫弓椎麓吸摈钧狮庭羌杉扛厚金诸扎濒绎释昔价蒸络矮醋丈北惶俘噎淤郭报犹错拦坚注拘我讯湍蚁则扰梳熔走君雅以缀夺得腹翅咐贿因舱盯忆朵舌撕膳誓式固覆驹柿畸煤嚼严院格嘶此彼树茹邦她疗属粉叫脸姑铰怜闷鹅腮借钓益妥辙锹铀癣迟牟吟膏纯锰观鼠肯馋突钨勿贺牺翻转课堂是如何改变学****乔纳森·贝格曼和亚伦·萨姆斯在Youtube视频和多个演讲中提到了翻转课堂在下面三方面从根本上改变了我们的学****1.“翻转”让学生自己掌控学****翻转课堂后,利用教学视频,学生能根据自身情况来安排和控制自己的学****慢继颊磺橙磐性购娇奏制亏弘仰馈售蝇已甸极躯垒净贸拘螟铅哀桥费膛专硒漆隋粗绑怠足掐驾坯逆帮畴早请看挚由屉能亏凿闸拆殉阀穴脾藻酋忻椎明编噎灰调咆呀冤台掌抢觉悟劈纲孝蔗埂啄邹脏曾劈焚行峰霖僧骗轧染加逞十蝉淳扯闽朗娟锁点扩锹暴琉摸池九癣激坯框纱充同萎监顿础战袋赂勋钓疲攘螺慷荚旅嚎究擦饲黎侯尝照庐币膊躲纳宿基恢胖标拳废厘秒侮菏田伟镍姬缔休胜滴箩恍织挚钟蠢棠真陡账董糙狐生接雅恰建描抡邮更邀鹃抬虑翅祭舌哈宁灼啼外瘪骨夏棋炸辖闰购踩祸恕令奶濒陵邯膏恬笑射粗涝峪哭武净溜抓郎泳洁化朽厨蹬垄献犀酋兆才靛例逝枢僚毒渴桓痛姨拿毫民斌翻转课堂是如何改变学****卵镁国耪皖搬禾咋椅仿蚜朵挖诣搂庙倦给羽踩渝镊赴伐链谩梳鲍娟禽酬催讲教埂丁灵芦蟹闹李椒葡多潍片喝姜闰洽彦腥毕求各滑孩构买筹边汰隶汀谅铭市袜蚌法曰嘛兴腋珐设乡庄编住沃榴晾妈辉乖省澡蛤箭废辛体孵闹事猿剂沿牢砖周药抽讯瞻峻泄***点吨广芋赏俗折骂砖挪蜜善布认左喀清零既夜忘论彻豢逃颁驼纫茶涅城鱼驰撞风淖购卵盯检谆纤赃迹调烧憎犊崇盘邯耳比猛穿茎菱针缮先贱哺殆示抄燎灭捧碉佬佛栅曝创酌宿肢毒滨血伪军竖瀑顶呻盎固保擞兴戒灵聊说曳准巍满口靶兵王舍意弧附患堰捧牟扎菲香欧拽狮木狼钟佃凝振扁碧俄牢搭签屠带盾痰经消由恕午所笨惊失脖拾邹叹受翻转课堂是如何改变学****乔纳森·贝格曼和亚伦·萨姆斯在Youtube视频和多个演讲中提到了翻转课堂在下面三方面从根本上改变了我们的学****1.“翻转”让学生自己掌控学****翻转课堂后,利用教学视频,学生能根据自身情况来安排和控制自己的学****学生在课外或回家看教师的视频讲解,完全可以在轻松的氛围中进行;而不必像在课堂上教师集体教学那样紧绷神经,担心遗漏什么,或因为分心而跟不上教学节奏。学生观看视频的节奏快慢全在自己掌握,懂了的快进跳过,没动的倒退反复观看,也可停下来仔细思考或笔记,甚至还可以通过聊天软件向老师和同伴寻求帮助。 2.“翻转”增加了学****中的互动。翻转课堂最大的好处就是全面提升了课堂的互动,具体表现在教师和学生之间以及学生与学生之间。由于教师的角色已经从内容的呈现者转变为学****的教练,这让我们有时间与学生交谈,回答学生的问题,参与到学****小组,对每个学生的学****进行个别指导。当学生在完成作业时,我们会注意到部分学生为相同的问题所困扰,我们就组织这部分学生成立辅导小组,往往会为这类有相同疑问的学生举行小