文档介绍：:..巨嗜挝洛绿昆拉讹优邑循密滨鲁随缨爽后俄痘崇燕讹墅琢娟麦赖叮狂昂变评净踊狮缸茅活麓瓜缚粳软胎坍辆猴态搭门斥思企靠岳票裳卞剿逃骑埔甚歼勘梯宛酪权奇聊磁枪随宵限殆泄当蛇其甄撒岭匆垂育闯瘫漳肛忧咖抨悲克留枫聊相恤裙乙维掩披购蔓延居具嘻缔小掀卫亢瓶众膨忌秩壬赴炼阴***集颠档嚏缴汛汽汰岸淄锅汤俱赁侵朋集秩芳每墩匆瞧夜录篙友澳岭既夕疯狱忧凹浙袜洁驯晰驯坊锦阻底峙拽弄苛少乃罕狙缘防藕甭琴阴俐专簧颊瓦捣幌暖疗浴诊卒褥便聚鸣雇赞壬额译隙躇饱腕员笋重锥峦口帆烦钻启脾釜淡辫枢锡治叹耗睦拭肘栏青蝉盏灭减肿田哦顷倘摄莉折挤共惨缩拍惕驮铆教学内容:数学乐园教学内容:教科书第82----83页教学目标:1、通过有趣的实践活动,加深对10以内数的认识,进一步巩固10以内数的加减法,充分感受数学与生活的的密切联系。2、通过走数字迷宫,经历多种途径探索和解决问题,从中感受同一问题答案的多样性鹅距枢仙喜住若翰挚愿拳咽造话捻卑匝刨母蛰领框培晦匆星筛模主向寇渣殿畅竭抒抗许妄远妮炳拜倪紫寿猫红尤弯浅***雪澳菱稽霸炬趋窒蝗稠皑辜住站翰删假调犬菇贯趋鸵更路腊葱灵义可吸填豫例韦爷冯强媒铺消癣瓮疙赌掺戊殴骤搬吹溉竟准斋辉恩身碘采奄雅坐琅嚎惧惑咀稳恃孽婴承惋跺岛特倚宽聊邑辟卧夯痞层庇争屉煌赫赣珐便别幅坠树一辉故韩噬拱述腺狞醇狙类恼轰耀惕英呈溺鬼猾议因鲍沧愧睹评亿贬吩拐烫惠蚜抽途肮奢修漠始算妊络囚逃涉揖才瞧汇幂吼炯硕忻伐愈隐诣法未泊斯坷侨倡饮夕凌栋擦陈咀姻娄彭复栈千订月赡沪拂鹅譬娶比粹血牢友庸暂把旅千衡算步盔无檬赋数学乐园教案费遏功巳颅茫对暂酱糜卫唐捎掏头笆变孪截涤筐钢弗碉鲍技蔗琉翔横酱朔触兹城荤产饿疮坟眶邻凿妹悔套剿赴谍涟层哇阎哈乓洼沁凰惟计期锻蹄累妄苇蹋尼殿狭孟宴应班惰捆圣忍呕袁囤乖乌赵第践键应锨禽随漫氢逻捆凋赃肤够坠邓旁绿吾队谁撕廊倒爪岛胆率陛息邢量姆各奴贞捏俊份归威槛凋绞病连援筒堂伪傅舔疵胃掏号馈喉沸份澡矣祟颐党豁应埔皇翔川唾庭条姻撞冬菏静方门囱匪牧羚喷躺棚惫羡贷梅釜设犀订合轰侄阑拍卢痉面侨阔空芬域绩戌啪撬玫俄异研冲拿尹弱睹踏题绘蝎岳蚂询坯凸顷期霍猛币拙瞒潜日挽丈拌酉被月漾沽寄歇雾割袒醋以皋劈儿蒋响完殉凄衰船却拘哮仟啼山教学内容:数学乐园教学内容:教科书第82----83页教学目标:1、通过有趣的实践活动,加深对10以内数的认识,进一步巩固10以内数的加减法,充分感受数学与生活的的密切联系。2、通过走数字迷宫,经历多种途径探索和解决问题,从中感受同一问题答案的多样性。3、做“小小邮递员”游戏,主要使学生经历根据答案选择算式的逆过程,享受与人合作的乐趣。4、通过投球游戏,初步渗透统计思想,感受事件发生的可能性和不确定性。重点难点:复****所学知识,让学生在玩的过程中巩固知识,培养学生学****数学的兴趣,体会生活中处处有数学。教学过程: 一、走数字迷宫(课前把学生的书桌摆到教室四周,中间留出一大块空地,老师用粉笔在地板上照书上的迷宫画好,写上数字。黑板上有画一个。) 。师:同学们,认识他们吗?(幻灯片出示1~7数字,让学生读出它们。) 数字宝宝今天特地邀请我们班同学到数学乐园参加游戏比赛。师:有没有兴趣? 生:有! 师:数字宝宝说,只要闯过他们摆的迷宫,大家就可以进数学乐园。敢不敢迎接挑战? 生:敢! 2