文档介绍：一、对教师专业发展的认识在课改的推动下教育领域无疑在发生着一场巨变,教学三维目标在教学中的不断体现、落实,为学生的发展带来了广阔的前景,我们看到了学生的思维活了、涉及的视野广了、参加社会实践的机会多了、敢于表达自己想法的勇气足了,但是作为教师也越来越感觉到驾御课堂越来越难了、学生的需求越来越大了,这对教师自身提出了更高的要求。我认识到教师自我专业发展应该根植于自己的教育教学实践,在自己熟悉的领域中探究、反思和理论提升。要学会规划自身的教师生涯,在不断实现规划目标中完善自己、发展自己,成为一名名副其实的名教师。二、自身状况分析1、个人优势分析:(1)热爱教育工作,对学生有一颗爱心,能关注学生的综合全面发展。(2)有较高的英语教学素养,较扎实的英语教学基本功,英语教学中教学理念日益更新。(3)已初步养成在实践中思考的****惯,有一定的反思能力。(4)工作认真踏实,积累了丰富的教学经历,从而使我的课堂教学能力有进一步的发展。2、个人不足剖析:(1)工作目标不是十分清晰,工作措施不是十分具体,工作上易受情绪的波动而变化。(2)整个小学各年级新教材教学还没能全面把握。 三、自身专业化发展目标:1、整体性目标:力求自己逐渐向专业型、经验型、研究型教师转变。2、阶段性目标:第一阶段:发展内涵,努力学****英语专业知识,提高自己的听说能力,认真阅读有关书籍,提高英语教学理论水平和教学技能;第二阶段:形成自己的教学风格,所写论文、案例至少有一篇在省级或以上获奖。第三阶段:通过探索、研究,完成自己的英语课题研究。教学方面:首先,继续以教学为中心,将心思集中在备课上,认真全面地备好每一节课,并在上课后及时反思,扬长避短。慢慢形成自己独特的教学风格。其次,以发展学生能力为目标,以课本知识为基础,不断将旧知识滚雪球似的进行巩固,并有机地将新知识加以拓展,着力培养学生听、说、读、写各方面的综合能力。再次,在教学的过程中,开展教学研究,将理论知识结合起来,评写有关小学英语教学方面的论文。思想工作方面:促进个人专业发展,确立教育教学新理念。注意搜集专业发展的新动向、新信息,不断更新知识,以适应时代发展的要求和学生学****的需求无疑是当代教师一项富有挑战性的目