文档介绍：宫颈癌—说课
宫颈癌说课
教材分析
1
学情分析
2
教法学法
3
教学设计
4
教学反思
5
教材分析
教材:
.
辅助教材:
.
教材分析
第十八章妇科病史及检查
第十九章女性生殖系统炎症
第二十章女性生殖系统肿瘤
第一节子宫肌瘤/219
第二节子宫内膜癌/224
第三节宫颈癌/229
第四节卵巢肿瘤/235
教学目标
教材重点难点
教材地位作用
宫颈癌是最常见的妇科恶性肿瘤。学好这一节对临床医生早发现、早诊断、早治疗,挽救患者生命提高生存质量具有重要价值。
教材分析
重点:临床表现
诊断方法
治疗原则
难点:病理类型
临床分期
1、知识目标
2、能力目标
3、素质目标
教学目标
1)掌握临床表现
及早期诊断方法。
2)熟悉病因、病理、转移途径、临床分期、治疗原则
和预防措施。
3)了解流行病学
知识目标
能力目标
素质目标
1)培养乐于奉献
的职业素质
2)树立医疗工作
的风险责任意识
3)养成严谨求实
工作作风。
1)能正确书写病历
2)能诊断宫颈癌,
制定治疗方案并
进行预防指导
3) 提高临床思维能
力,树立宫颈癌
防治“三早”意识。
教学目标
教材重点难点
教材地位作用
宫颈癌是最常见的妇科恶性肿瘤。
教材分析
重点临床表现
诊断方法
治疗原则
难点病理类型
临床分期
1、知识目标
2、能力目标
3、素质目标
学情分析
教学对象
大专医疗班学生
思维活跃,基础较好,学****主动性较强,但普遍存在眼高手低的情况。
知识能力
医学基础知识较扎实,但缺乏临床思维和临床实践,当遇到具体问题时常不知所措。
学情
教法分析
直观
教学法
问答法
讨论式
自学法
临床
见****br/>主要利用计算机辅助教学、展示图片等手段进行直观演示,激发学生的学****兴趣,活跃课堂气氛,促进学生对知识的掌握
在讲授法的同时运用提问的方式,促使学生在学****中解决问题,激励同学们的学****积极性。
一般了解的内容同学自学
在实践中让学生直接接触患者,培养临床思能力,增加临床经验。
学法指导
二
三
一
指导观察图片的方法,培养观察能力。
随着老师的设问及病例分析,学生学****教材,主动思考,培养分析和解决问题的能力。
指导学生发现并掌握知识内在的联系,使知识之间形成链条,利于培养学生的学****能力。