文档介绍：《护理学导论》课程教学大纲一、::IntroductionofNursing二、学时总学时34学时,其中讲授34学时。三、开课学期第一学年第二学期。四、课程考核要求第一学年第二学期考试课:期末考试成绩占考试课程总成绩100%,期末采用闭卷方式考试。五、课程概述《护理学导论》是引导学生进入护理领域的启蒙和入门课程,是护理专业的主干必修课程。其任务是通过护理学基本理论及知识的学****使学生认识护理学及护理专业,确立以护理对象为中心的整体护理观念,初步学会用护理程序的思想和工作方法指导护理实践,培养良好的职业素质和行为****惯,为学生深入学****其他专业课程打下基础。适用专业护理学专科七、课程教学要求和学时分配(一)《基础护理学》:第一节护理学的发展史一、西方护理学的发展过程二、中国护理学的发展过程第二节护理学的任务、范畴、工作方式一、护理学的任务二、护理学的范畴三、护理学的工作方式第三节护理学的概念一、护理学概念演变过程二、护理学的基本概念(2)重点:护理工作方式的适用范围及特点(3)难点:护理学的四个基本概念与内涵(4)要求掌握:南丁格尔对护理学的伟大贡献、护理工作方式的适用范围及特点、护理学概念演变过程及各阶段主要特点、护理学的四个基本概念与内涵、护理学的主要任务及目标熟悉:护理学理论范畴与实践范畴的内容了解:西方护理学与中国护理学发展的过程第二章疾病与健康(1)主要内容:第一节健康一、健康的概述二、影响健康的因素三、提高生存质量的护理策略第二节疾病一、疾病的概述二、疾病的影响三、疾病的预防第三节健康促进一、健康促进的概述二、健康促进的策略三、促进健康的相关护理活动重点:健康及健康促进的概念、疾病的三级预防、健康促进的策略 (3)难点:健康促进的策略(4)要求掌握:健康及健康促进的概念、疾病的三级预防、健康促进的策略熟悉:提高生存质量的护理策略、促进健康的相关护理活动了解:影响健康的因素、疾病的概念及疾病对个体的影响第三章护士与病人主要内容:第一节角色理论一、角色概念二、角色特征三、角色转换第二节病人角色一、病人角色特征二、病人角色适应三、影响病人角色适应的因素四、促进病人角色适应的措施第三节护士角色一、护士角色的概念二、护士角色的特征三、护士的基本素质第四节护患关系一、护患关系的概述二、护患关系的基本模式三、护患关系的基本过程四、护患关系的影响因素五、促进护患关系的方法(2)重点:促进病人角色适应措施、护患关系发展过程(3)难点:角色的概念及特征(4)要求掌握:病人角色特征、常见角色不良和心理反应、促进病人角色适应措施,指导病人适应角色;护士基本素质,护士角色的特征、护患关系性质、基本模式、护患关系发展过程熟悉:影响病人角色适应的因素了解:角色的概念及特征第四章护理支持性理论(1)主要内容:第一节一般系统理论一、概述二、一般系统理论的内容三、一般系统理论与护理第二节需要层次理论一、概述二、需要层次理论的内容三、需要层次理论与护理第三节压力与适应理论一、概述二、压力与适应理论的内容三、压力与适应理论在护理中的应用第四节成长与发展理论一、概述二、成长与发展理论的内容三、成长与发展理论在护理中的应用(2)重点:相关基本概念;压力的防卫、适应的层次;住院病人不能