文档介绍：《仪器分析》
教学大纲
河北科技大学
环境科学与工程学院
2004. 3
《仪器分析》课程教学大纲
课程名称(英文):仪器分析(Instrumental Analysis)
课程类型:专业课
学时:120
学分:8
适用对象:环境科学(监测方向)
一、课程的性质、目的和任务
《仪器分析》是环境科学专业(监测分析方向)的主干专业课程之一。
本课程的任务是主要讲授仪器分析光学分析法、电化学分析法、色谱法、质谱法等方法的基本理论、仪器原理、使用技术。目的是使学生通过该课程的学习,能运用所学理论和技术制定实验研究方案,解决科学研究、工农业生产、社会和环境等方面的问题
该课程应在学习完成无机化学、有机化学、有机分析、分析化学、物理化学、等课程基础上开设。
二、教学基本要求
通过本课程的学习学生应掌握以下几个方面的知识、技能:
了解仪器分析方法的分类,发展趋势;
基本掌握主要仪器分析法的基本理论、仪器原理、实验技术
掌握仪器结构、原理和应用
基本掌握各种仪器分析法的样品处理技术
能把仪器分析技术运用到科学研究、工业生产和环境监测中去
三、课程内容及学时分配
(一)讲授内容(共计88学时)
仪器分析(一)40学时
第一章绪论(2学时)
第二章色谱分析法导论(5学时)
§2-1 概述
一、经典色谱实例
二、色谱法的简单分类
三、色谱法的发展概况
四、色谱法特点
§2-2 色谱法基本原理
一、色谱过程及色谱图
二、保留值及其热力学性质
三、塔板理论
四、速率理论
五、色谱分离条件的选择
第三章填充柱气相色谱法(6学时)
§3-1气相色谱仪
一、载气系统
二、样品引入系统
三、分离系统
四、检测系统
五、记录及数据处理系统
§3-2 固定相
一、液体固定相
二、固体固定相
§3-3 气相色谱检测器
一、检测器的分
二、检测器的性能指标
三、热导池检测器
四、氢火焰离子化检测器
五、电子捕获检测器
六、火焰光度检测器
§3-4 气相色谱条件的选择
一、固定相的选择
二、柱管的选择
三、载气及其流速的选择
四、柱温的选择
五、进样条件的选择
六、检测器的选择
§3-5 气相色谱定性与定量分析
一、定性分析
二、定量分析
第四章开管柱气相色谱法(2学时)
§4-1开管柱及其分析方法的特点
一、开管柱的种类
二、开管柱的制备
三、开管柱的特点
§4-2 开管柱基本理论
一、0lay方程
二、分离条件的选择
第五章高效液相色谱法(7学时)
§5-1 HPLC基本理论
一、HPLC的产生极其特点
二、谱带展宽理论
三、分离条件的选择
§5-2高效液相色谱仪
一、输液系统
二、样品引入系统
三、检测系统
四、记录及数据处理系统
§5-3高效液相色谱的固定相和流动相
一、固定相
二、流动相
§5-4高效液相色谱的类型
一、液-固吸附色谱
二、液-液分配色谱
三、化学键合相色谱
四、离子对色谱
五、离子交换色谱
六、凝胶色谱
§5-5色谱分离方法的选择
第六章电化学基本理论(1学时)
§6-1 电化学电池
§6-2 电池电压、电动势及电极电位
§6-3 极化和过电位
§6-4 法拉第