文档介绍：学习思考
主题一教学的有效性
从你的教学实践来看,教学有效性最核心的内涵是什么?
在你实施新课程的过程中,你是怎样提高教学的有效性?
反思你的教学实践中出现的无效和低效的行为和原因。
你认为怎样从有效教学走向优质教学?
主题二教学的生成性
列举一两个你自己教学中生动的精彩的生成课例或案例。
你认为新课程背景下预设与传统教学预设有哪些主要区别?
反思你的教学实践中出现的生成误区。
是如何处理预设与生成的关系?
主题三三维目标
结合你的学科阐述三维目标的主要内容。
教学实践中你是如何处理过程与结论的关系?
用自己的课例或案例说明你是如何结合课程内容进行情感、态度、价值
观教育的。
三维目标的统一是否意味着每节课都要清晰列举所有目标内涵并分别加
以落实?
主题四教学情境
你认为教学情境的核心内涵是什么?
是不是每节课都需要创设教学情境?
反思你常创设和使用的教学情境。
列举你所创设的有价值的生动的教学情境。
主题五教学关系
列举学生向师性和独立性的具体表现。
反思你对学生的态度及其对学生产生的影响。
你认为应该如何建立师生共同发展的教学关系?
用一个案例来阐述你是怎样用对话来进行教学的?