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关于后备干部培养方案.doc

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关于后备干部培养方案.doc

上传人:raojun00001 2019/5/30 文件大小:26 KB

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关于后备干部培养方案.doc

文档介绍

文档介绍:关于后备干部培养方案(一) 为了切实加强后备干部的培养,促进学校和谐发展,学校通过代岗锻炼、独立操作、动后小结、不断提高四条措施来抓后备干部的培养。代岗锻炼就是让每一个后备干部都有一个相应的职务,如教导工作、大队辅导员、办公室工作等,让他们初步从自己的岗位上,懂得一些基本的知识:教导主任是校长的第二把手,是专门负责抓好学校教育教学质量的,也相当于一个内当家的;大队辅导员是专门负责抓学校德育工作的,抓好了学校的德育工作,也就等于搞好了学生了思想政治教育;办公室主任是校长的秘书,要处理好各种事务,传达领导旨意,协调好关系。通过代岗锻炼的培养,能让后备干部学到一些管理方面的技能技巧知识。独立操作就是让每一个后备干部在处理一些事情上,不要领导亲自参与,看他们是否能按质按量完成任务。有些后备干部在平时的工作中,不够大胆,有压抑,怕办不好事领导批评,其实不然,要当好一个领导,就要有创新,坚持在一定原则内,放手让年青人去做,达到的效果会更佳。如在三月文明礼貌月活动中,领导不给大队辅导员施加任何目标,只是让他开展好本月活动,他能通过自己的构思,加之与各中队辅导员的合作协调,开展了国旗下演讲,给妈妈做二至三件好事,积蓄零花钱买慰问品慰问退伍残疾军人,为校园添绿色等活动,这些活动即让领导满意,又得到社会一致好评。动后小结就是让每一个后备干部在做了一件事情或搞了一次活动后,要进行认真小结,找出本次活动的成功与不足之处,以便今后在工作中做到取长补短,干得更有特色。动后小结实质上也就是在培养后备干部中质的升华与管理经验的积累。不断提高就是让后备干部通过代岗锻炼、独立操作、动后小结的反复实践,循序渐进,逐步提高自身在各方面的综合能力与素质。后备干部培养方案(二) 后备干部的培养是一项系统工程培养周期长,学****内容广,学员需要提升的素质涉及到管理自己、管理他人、管理业务等方面。为了激发学员的学****动力、促进培训效果落地,需采用科学有效的学****方法才能达到事半功倍的效果。下面就以K集团后备经理的金狮计划为例,分享后备干部培养方法的系统应用。 K集团是一个快速成长型的集团公司,现有两大产业群和12家子公司,并且以每年3~5家子公司的速度扩张。为了培养一批懂行业、有格局、善经营、会管理的后备管理者,K集团推出为期一年的金狮计划,以期打造优秀的管理者后备人才。在梳理了胜任素质,明确培养方向后,金狮计划项目组分析了管理人员学****特点,并以此设计了详细学****方案(见图表1)。在传统课堂教学、企业参观的同时,重点采用读书分享会法、教练学****法、PK学****法、一页纸总结学****法、自我反省学****法等五种学****方法培养后备人才。一、读书会分享会法大凡企业组织的读书会,都会制定读书计划,共同阅读一本推荐书目,提交读书笔记、学****心得等等。该项目中的读书会,在原有基础上前后延伸,在实施过程中有以下特点: 推荐书籍术、道结合教科书的优势在于澄清理论原理,而工具书则能更清晰介绍方法工具。要让两类书籍都发挥更大作用,前提是要与胜任素质培养结合起来阅读。教科书能够系统地弥补学员的起点技能,了解知识的来龙去脉,加深理解。工具书能够通过方法工具的介绍,使得管理思想落实到现实工作,使学****效果得以较快呈现。读书前导读召开书籍导读会,说明推荐理由,梳理书籍重要阅读知识点,并介绍辅助阅读书籍。既激发学员的阅读兴趣,又提出具体的阅读要求,提高阅读效率。带着任务读书对于教科书类图书,阅读后谈心得谈领悟,对于工具书类图书,阅读后谈反思谈应用。由教练组对学员的读书心得进行点评,根据联系实际工作、领悟书籍主导思想等要项评出优秀学员,并请学员上台分享,组内组间心得传阅,增加互动分享,升华学****效果。二、教练学****法尽管是团队学****可学员的多数时间仍然在工作,成长中的后备学员难免有困惑,难免孤独。为此,需要为每位学员安排辅导教练,教练由咨询公司老师、课程领域的内部专家、行业内的外部专家共同组成。教练的工作职责如下: 关心学员学****生活及思想动态多数学员都是骨干员工,工作任务重,压力大,经常出差,还要参加学****此时的教练开辟了一条工作之外的沟通途径。解答工作实际问题教练组成员不仅包括高管,更有业务专家。例如学****到生产管理时,生产总监将结合实际工作现身说法。作业评价反馈教练将及时肯定学员的成绩,引导学员思维,纠正学员的错误行为等。培训效果转化活动设计针对不同课程内容,教练组将设计不同的课外效果转化活动,比如行动计划跟进,财务报表分析,流程模拟演练等。课程内化教练组本身即是优秀内训师,辅导学员一起进行总结,嵌入集团自身的案例,形成内部品牌课程。推动学员通过自主授课提升对知识技能的掌握程度。三、PK学****法赛马不相马,PK学****法是指在学****的过程中打造后备高管竞争与合作并举的环境,采用过程与结果并重的思维方式,通过反馈与评比以及过程观察决定谁将获得优