文档介绍：Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;mercialuse蒅小学美术第三册教案时间:10、19膁教学内容肆7、看谁的风轮跑得快肅课时节1荿教学目标蝿1袅通过制作初步掌握纸制作的方法。蚂2芈培养学生的设计,创造能力。膁3螀在游戏中学知识,提高学生对美术的兴趣。蚈重点莆难点膂重点:设计新颖羈难点:设计合理肇教学准备肆教具:范样、剪刀、彩色纸、胶水、课件芃学具:剪刀、胶水、彩色纸芁实践活动蒇手工制作,讨论研究袇板书设计肁7、看谁的风轮跑得快荿课后小结羆在设计制作风轮的过程之中,注重引导学生,使学生了解薇了简单的科学道理,启发了学生创新思维。在游戏中加深了对风轮原理的理解。膂螂虿肃膄教学过程设计袀聿螄含时间分配羁教师活动时间约为:12分钟学生活动时间约为:28分钟蒈理念:培养学生的创新能力和设计能力肂莁教师活动羇学生活动肄一导课葿出示课件。莇提问:他们是靠什么力量运动的?肅教师小结,板书课题袁2、学生分小组活动,并记录结论:袂学生观察学****螆螅回答羂羀蒀肄二、研究学****肈问题:衿1、给你一张纸你能让它转动起来吗?芆2、什么样的风轮能滚动?螁3、哪个比较快?蒁为什么?莈播放课件羆风轮有哪几部分组成?袃探究观察活动蕿学生得出结论。螈(培养学生的发散思维,探究是学****的方法和资助学****的能力。)螇羄学生汇报羁***螁三、研究制作方法肀薆研究色彩搭配羃教师小结:设计要合理,提出本节任务。螃教师示范:尺子找圆膈心肆哪个风轮颜色搭配最好看?蚄你向选择哪几种颜色进行搭配?袄薁蝿学生设计构思蒄学生制作蚁虿膅四、学生制作蚃教师巡视辅导肁引导学生注意颜色的搭配薈能够让自己的风轮转起来。羅学生分组制作或独立制作膀五、评比活动羇蚅薂薂蒇蒆蚃六、拓展展示评比:评价外观谁的最美丽发奖比赛活动:你有什么玩法吗?宣布规则看看谁的风轮转动的快?小组比赛决赛发奖请优胜者谈谈自己的想法和设计教师小结。你还知道哪些利用风力推动的轮子?风能推动轮子转动,在生活中,它还有什么用途吗?进行比赛学生谈自己的体会学生比赛,相互帮忙,鼓励,支持,分小组比赛优胜者谈自己的体会在老师的启发下了解科学知识。(对学生进行热爱科学的教育。)`以下无正文仅供个人用于学****研究;不得用于商业用途。 толькодлялюдей,которыеиспользуютсядляобучения,исследованийинедолжныиспользоватьсявкоммерческихцелях. Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;ürdenpersönlichenfürStud