文档介绍：大班语言活动教案:《小水滴旅行记》大班语言活动教案《小水滴旅行记》[导读]:设计意图大班语言活动《小水滴旅行记》,讲述的是小水滴从水水蒸汽水的变化过程。通过小水滴拟人化的旅行,使故事通俗易懂,变抽象的道理以形象化。通过设疑,幼儿猜测,教师解疑,一步一步充分地激发幼儿的想象力和语言的表达能力。一、说教材(一)教材分析《小水滴旅行……我在小河里,和远方流来的河水朋友拉着手,我们穿上带着香味的花瓣衣服,一同欢乐地奔向大海。我们又被太阳公公晒着,我们还会变成水蒸气升到空中,变成云彩,冷风吹到身上,我们还会变成雨点,或许变成冰雹、雪花向大地降落,我们又回到了小溪中。、内容、感受小水滴从水——水蒸气——水的变化过程。。 ,激发孩子们探索大自然的兴趣。活动准备动画《小水滴旅行记》、画笔、白纸活动过程一、导入师:小朋友们今天我们班来了很多客人老师,立正转过头向客人老师问好。幼:Goodmorning. 师:Sitdown,? 幼:yes. 师:小朋友,你们喜欢旅行吗?今天我们班来了一位小客人—小水滴,它要带我们去旅行,你们想去吗? 过程师:那你们猜猜看它可能会先到哪旅行呢? 幼儿猜测师(放第一段动画)小水滴的家在哪?接着它和谁一起来到了哪? 幼儿回答师:小水滴旅行的第一个地方是大河,它说它还要继续旅行,那你来想想它接着可能去哪呢? 幼儿猜测师(放第二段动画)小水滴它来到了哪呀? 幼儿回答师:小水滴觉得还没玩够,还想接着旅行,它还可以去哪呢? 幼儿猜测师(放第三段动画)它旅行到了哪?这次呀小水滴身体发生了一些变化?小朋友你们发现了吗? 幼儿回答师:小水滴很开心,因为它飞上了天。你猜猜它还有可能去哪呢? 幼儿猜测师(放第四段动画)小水滴在天上碰到了谁?它又发生了一些变化? 幼儿回答师:想知道小水滴还有可能发生什么变化吗?(放第五段动画)小水