文档介绍：学校代码:10200 研究生学号:10200200640417
分类号:G427 密级:无

硕士学位论文

初中生英语阅读策略运用状况的调查研究
An Investigation of the English Reading Strategies Used by
Junior High School Students

作者: 闫英姿

指导教师:张宏薇副教授
学科专业:学科教学
研究方向:英语
学位类型:教育硕士

东北师范大学学位评定委员会
2010 年 12 月
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摘要

学习策略是初中英语新课程标准的五大内容之一。对外语学习者而言,阅读
是一项非常有价值的技能。根据新课程标准的要求,初中英语阅读教学不仅要教
会学生理解所学的阅读材料,而且还要教会学生怎样理解阅读材料,指导和训练
学生正确使用阅读方法和阅读策略,逐步培养和提高学生的阅读理解能力。
本文以学习策略的概念、分类、研究发展状况为基础,通过问卷调查和访谈
对初中生使用阅读策略的情况进行了调查研究。这次调查的目的是:了解新目标
英语教材使用以来,初中生英语阅读策略使用的总体情况;明确中学生在新目标
英语教材使用背景下,阅读策略运用方面存在的问题;探究高分组学生与低分组
学生在策略使用上具体有哪些不同;找到学生阅读策略使用的规律,指导学生有
效地使用阅读策略进行阅读。
研究结果表明:中学生总体使用阅读策略不十分理想;有些阅读策略被学生
忽视;在阅读策略的使用上,阅读高分者使用策略的频率相对高;阅读高分者和
低分者在一些策略的使用上存在显著差异。
基于调查结果,笔者提出了该研究对英语阅读教学的启示:(1)激发学生积
极的阅读情感;(2)转变教师的教学观念;(3)开展有效使用阅读策略的课堂教
学;(4)用好《新目标英语》,培养学生的认知策略;(5)培养学生的元认知策
略,提高学生阅读自主性。

关键词:初中英语阅读;学习策略;阅读策略

I
Abstract

According to the Junior High School English New Curriculum Standard,
Learning strategies are one of the five curriculum contents. Reading is a very
important skill for foreign language learners. According to the demand of the new
curriculum, the English teachers of Junior High Schools are not only required to teach
the reading materials, but also required to teach reading strategies.
The thesis is based on the definition, classification of learning strategies and the
present study. The study is finished through the questionnaire and supplemented by
interviews. The purpose of the thesis is to know how students use the re