文档介绍：同济中学高二学生英语阅读状况调查及对策研究
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摘要
阅读是人类社会的一种重要活动。这一活动随着文字的产生而产生。有了文字, 就可突破语言在时间和空间上的限制,把人类社会所创造的灿烂文化长期保存下来,从而大量的信息就可被长期保留下来。英语作为一种世界语,更是我们获取各方面信息不可或缺的一种工具,其重要性不言而喻。但由于我国并非以英语为母语,所以没有良好的自然语言环境。英语是作为一门外语在我国教授,在缺乏良好的听说环境的前提下,阅读就成为我们学习英语的重要途径。英语阅读是大多数英语学习者的学习目的,同时又是他们学习英语的重要手段和途径。多年来,我国各地高考英语试题也把阅读理解能力作为考查的重中之重。因此,在高中阶段侧重阅读教学既符合外语学习规律,也适合我国国情。鉴于此,广大英语教师非常注重阅读教学,但教学结果却不尽如人意,阅读教学“高投入、低产出”的现象普遍存在。造成此现象的原因是多种多样的,但关键在于我们教师没有真正了解学生到底有哪些阅读障碍以及形成这些障碍的主要原因。
在此背景下,本文作者以2008-2009年全国卷、北京卷和浙江卷阅读理解真题为测试样卷,对所在学校高二学生英语阅读状况进行问卷调查和个别访谈,同时对所在学校英语教师进行访谈,试图揭示阅读过程中影响本校学生阅读理解能力的主要因素。通过调研,作者发现学生在英语词汇的掌握、对阅读策略的了解和应用等方面存在着很多障碍,同时还发现本校学生严重缺乏英语的课外自主阅读经历。据此,本文主要就如何加强词汇教学、形成有效的阅读策略,以及如何促进学生的英语课外阅读这三方面进行讨论和研究,总结出一些可行的对策,帮助学生形成较好的阅读策略和方法,有效提高本校学生总体的英语阅读能力,从而提高学生的整体英语学习能力,同时也能给同类学校以借鉴。
关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。如有可能,应尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。不用此信息时,删除此框。
关键词是为了文献标引工作从论文中选取出来用以表示全文主题内容信息款目的单词或术语。如有可能,应尽量用《汉语主题词表》等词表提供的规范词。不用此信息时,删除此框。
字数约为600-800字,一般不超过1000字
论文摘要是论文内容不加注释和评论的简短陈述。摘要的编写应遵循下列原则:1)摘要应具有独立性和自含性,即不阅读论文的全文,就能获得必要的信息。摘要是学位论文的缩影,是学位论文的主要内容、见解、结论简短明了的缩写。2)摘要中要有数据、有结论,是一片完整的短文,可以独立使用,可以引用。3)摘要内容应尽可能包括原论文的主要信息,供读者确定有无必要阅读全文,也供文摘汇编等二次文献采用。4)摘要一般应说明研究工作的目的意义、研究方法、研究结果、主要结论及意义、创造性成果和新见解,而重点是结果和结论。5)要用文字表达,不要附图和照片,除了实在无变通办法可用以外,摘要中不用图、表、化学结构式、非公知公用的符号和术语,不要使用表格、公式、上下标以及其他特殊符号,要突出重点,阐述清楚,少用数据表。
论文摘要的用语力求简洁、准确。原则上600-800字。用完后删除此框。
关键词:英语阅读, 词汇教学, 阅读策略, 课外阅读
An Investigation and Study on the prehension Ability of Tongji Senior Middle School Students
Abstract
Reading is one of the most important human activities, and es into being as the words appear. With the help of words, language can break away from the limitation of time and space, and all the splendid cultures of human beings can be kept forever. English, as a world language, is a key tool to get information in all aspects. Therefore, the importance of English is obvious. In China, English has been an important subject taught in schools and colleges. Since the languag