文档介绍：小学校长培训反思与培训总结文昌市东阁中心小学符永坚我参加小学校长培训班的学****受益匪浅。本期培训充分展现了我们学员的素质,让我们看到了校长队伍成长的希望,让我们看到了领导班子的正确决策,让我们看到了文昌教育腾飞的希望。我更坚定了教育的信心,进一步明晰了办学思想与理念,明白了一名合格校长应该具备的素养,明确了一名校长在团队中的角色定位——影响与引领。通过学****我感受颇多。一、以德治校,突出文化育人校长,首先是一个普通的社会人。做人德字为先,诚信为本。校长的为人处世所彰显的人格魅力和道德力量,对凝聚人心、形成良好校风能起到事半功倍的作用。 1、校长要具备坚强的意志和过硬的工作作风。校长要耐得住繁琐、耐得住平淡、耐得住寂寞,坚持理想,率先垂范。 2、校长要具备良好的专业素养。校长不仅是学校的行政领导,更重要的是校长要以自己扎实的专业基础与较高的专业水准引领团队发展。 3、校长的自主、合作、探究意识与实践是引领学校教学实现自主、合作、探究的第一步。二、形象管理,突出办学特色把学校特色发展作为品牌战略来进行形象管理,具体步骤:第一步:培育特色;第二步:锻造品牌;第三步:提炼目标,设计形象。相信对学校的发展一定有一个更为清晰的认识。我校要想办出特色,就必须走出一条属于自己的路。1、确立自己的办学理念。首先要加强学****精读中外教育名著,从教育思想、教育观念、管理观念入手,把“尊重儿童个性,引导儿童发展,成就儿童未来”的办学理念再细化,结合本校现状,找准定位,凸显特色。2、从自我做起,引导教师善于反思。形成于思毁于随,没有反思,人生是盲目的,教育亦然在顺境中反思,谨防坐失良机,;在逆境中反思,谨防意外事故;在展望中反思,谨防决策失误,时刻保持一个清晰的头脑。3、研训一体,培育名师。改变“我念你听”的传统培训方式,把课题实验、教学研究和教师培训揉合在一起设计活动,开发教师主体精神让教师全体参与,行动研究,逐步成长。4、科学实践,锻造品牌。经过几年的实践验证,让学校的特色活动形成特色成果,反映在教师和学生身上,再进行理论总结,形成品牌。5、长远设计,提炼目标。为学校制定目标,彰显特色,形成品牌效应。三、学校活动,坚持以人为本教育的根本在科研,科研的关键在以人为本。抓管理、抓质量,我们就要弄清楚,教师需要什么,学生需要什么,才有可能真正做到以人为本。总之,本次培训,开阔了眼界,促进了反思,提升了素质,理清了思路,真的是学有所获,面对未来,任重而道远:“昨天的微不足道,今天的正在争取,明天的正在拼搏”! (一)用全新的理念引导人理念决定思路,思路决定出路。校长应是一个爱学****的人,要主动积极了解和掌握全新的教育理念,要朝着专家治校目标努力。这样的校长才会有正确清晰的思路,才能将教师这个群体向教育前沿的方向引领,才能成为一个具有一定的办学思想的校长,才能形成学校的办学特色,才能办好一所学校。(二)用昂扬的精神影响人校长要热爱本职工作,热爱才会有***,有***才会有精神,任何人的工作都是以精神作支撑,精神状态是人工作的动力,精神支柱垮了,事业就无法干了。校长的精神很大程度上影响教师群体的精神状态。校长应该在困难和成功面前都有胜不骄,败不馁的精神状态,有战无不胜,敢为人先的昂扬***,在生活工作中,时时做到精力充沛、神采飞扬、气宇轩昂。这样,你这所学校的群体才有精神、有战斗力和自信心,