文档介绍：幼儿园中秋节活动方案3篇_活动方案活动一:快乐的中秋节主要涉及领域:语言〔活动目标〕,初步了解中秋节的有关风俗****惯。、访问、欣赏等活动中获得中秋节的相关经验,并大胆地进行表达与交流。。〔活动准备〕。《嫦娥奔月》的图书。〔活动过程〕,知道中秋节的时间和有关风俗****惯。(1)幼儿自由结伴交流自己调查的结果。(2)集体交流,丰富相关经验。(教师引导幼儿根据调查表的内容进行交流,提醒幼儿能安静地倾听同伴的表述)。(3)拓展有关经验。★指导语:你还知道哪些关于中秋节的事情或问题?《嫦娥奔月》,了解中秋节的有关传说。(1)欣赏图书,了解《嫦娥奔月》的主要故事内容。(2)交流自己对图书内容的理解。★指导语:你从这本书上看懂了什么?有什么问题?(3)边看图书边完整地倾听老师讲述故事。(4)交流自己听过的其他传说。活动二:为歌曲《爷爷为我打月饼》伴奏主要涉及领域:艺术〔活动目标〕,尝试选用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。,能与集体的演奏保持和谐。。〔活动准备〕乐曲磁带、乐器(小铃、舞板、铃鼓等)。〔活动过程〕,进一步感受歌曲欢快的风格。★指导语:你们还记得这首歌吗?名叫什么?听了有什么感觉?,感受歌曲的节奏。(1)边听歌曲边拍手,初步表现歌曲的节奏。(2)共同设计身体动作表现歌曲的节奏。(3)看指挥分声部进行身体动作。、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(1)模仿乐器演奏的动作表现歌曲节奏。(2)尝试看指挥,用铃鼓、小铃、舞板等乐器为歌曲伴奏。(教师提醒幼儿在演奏过程中,注意有节奏地敲击乐器。)(3)交换乐器进行演奏。活动三:欣赏儿歌《月亮》主要涉及领域:语言〔活动目标〕、学****儿歌,尝试迁移已有经验,根据儿歌的句式创编儿歌的内容。、发现关于月亮的画面不断变化的过程中,学****儿歌并尝试创编。〔活动准备〕根据儿歌内容制作的幻灯片三幅。〔活动过程〕,发现和学****儿歌的第一句。(在观察的过程中,教师引导幼儿逐一观察画面上不断出现的树、月亮和小鸟,用语言进行描述,并学****儿歌中的语言。),观察第二幅、第三幅幻灯片,进行学****欣赏老师完整地朗诵儿歌。,体验快乐。(教师在创编的过程中,引导幼儿按句式进行讲述。)活动四:欣赏古诗《静夜思》主要涉及领域:语言〔活动目标〕,能较有感情地进行朗诵。、交流和讨论,感受古诗中寂静的环境及诗人思念家乡的情感。〔活动准备〕电脑课件〔活动过程〕,通过观察、交流和讨论,感受并理解古诗。(1)完整欣赏电脑课件,初步感受画面。★指导语:你看到了什么?有什么感觉?(2)第二次欣赏课件,感受古诗中寂静的环境。(3)再次欣赏,感受诗人思念家乡的情感。,能较有感情地进行朗诵。幼儿园中秋节活动方案_策划方案活动目标:1、通过活动,让幼儿初步了解中秋节的来历,知道中秋节是我国传统的团圆节。2、体验与同伴老师一起过节的快乐。活动准备:发动幼儿自带水果和月饼活动形式:班级集体活动活动流程:介绍节日——欣赏故事——谈话品尝活动过程:一、介绍节日向幼儿介绍有关中秋节的来历,让幼儿知道农历8月15日是中秋节。二、欣赏故事听故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不断变化的。讨论:为什么月亮姑娘的衣服总是穿不下。三、谈话品尝:1、中秋节吃什么?2、分享:共同品尝自带的月饼和水果。说说自己所带的食品。附:小故事《月亮姑娘做衣裳》夜晚,月亮姑娘出来了,细细的,弯弯的,好象小姑娘的眉毛。凉风吹得她有点冷,她就撕了一块云彩裹在身上,月亮姑娘想:我还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。裁缝师傅给她量了尺寸让她五天以后来取。过了五天,月亮姑娘长胖了一点儿好象弯弯的镰刀她来取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上连扣子也扣不上。裁缝师傅决定给她重新做一件,重新量了尺寸,让她再过五天来取。五天又过去了,月亮姑娘又长胖了一点,弯弯的象只小船。她来取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘连套也套不上。裁缝师傅涨红了脸,说:“我只好重做了。”又是五天过去了,月亮姑娘来取衣裳,裁缝师傅看到月亮姑娘变得圆圆的,象一只圆盘那样,吃了一惊:“啊你又长胖了!”裁缝师傅叹了一口气,对月亮姑娘说:“唉!你的身材量不准,我没法给你做衣裳了。”原来,月亮姑娘每天都在变化,所以她到现在还穿不合身的衣裳。你,白天太阳公公出来了,她不好意思出来,只有在晚上才悄悄地露面。幼儿园中秋节活动方案