文档介绍：第五课把握思维的奥妙第一框意识的本质一、:(1)理解意识是物质世界长期发展的产物。(2)理解意识是人脑的机能。(3)理解意识是客观存在的反映。:培养学生发现问题、提出问题和解决问题的能力,培养学生透过现象认识本质的能力。、态度、价值观目标:树立辩证唯物主义的意识观。二、教学重难点意识是客观存在的反映三、自主导学(一)。(1)是人类意识产生的物质基础。(2)(刺激感应、感觉和心理)是人类意识产生的前提。。__________和促进了意识的物质器官——的生成,促进了意识的表达手段——的产生,提供和丰富了意识的内容。(二)意识是人脑的机能___________是高度发达的物质系统,是意识活动的物质器官。的复杂性和组织的严密性,决定了它具有产生意识的。(三),离不开被反映的。不管是什么样的意识,都是人脑对的反映,都是客观存在通过和的环节进入人脑,并在人脑中的结果。。意识的内容是的,形式是的。【结论】(1)从意识的起源看:(2)从意识的生理基础看:(3)从意识的内容看:所以,是本原的,是派生的,决定。:【识别正误】(1)意识是大脑特有的机能,意识来源于人脑。(2)意识的内容是客观的,形式是主观的。(3)意识是人脑对客观事物的正确反映。(4)正确的意识是人脑对客观事物的反映,错误的意识则是人脑主观自生的。(5)只有正确的意识才是人脑对客观存在的反映。(6)正确的意识是我们想问题办事情的出发点。四、课堂检测【选择题】1.“钓鱼岛是中国的固有领土”,婆说婆有理,,因学****而产生的“西塔波”可促进脑神经细胞生成。从而使“大脑越用越灵”的观点得到了确切的科学依据。“大脑越用越灵”