文档介绍：195 . 2015Sum 148教育教法探讨与实践基于汉字构形理论的对外汉语汉字教学方法探究李婧刘娟(黑河学院黑龙江黑河 164300)摘要:汉字系记载汉语的书写符号,而汉字教学则属于对外汉语教学的关键构成部分。对外汉语汉字教学包含许多理论,汉字构形理论便是其中之一。鉴于汉字构形理论对于对外汉语教学的成功与否有着至关重要的作用,因此本文从对外汉字教学的重要性出发,详细阐述了汉字构形的特点,对汉字构形理论运用于对外汉语教学的理论依据进行了简单介绍,并提出了一系列措施,以更好地将汉字构形理论运用到对外汉语教学之中,推动对外汉语教学的发展。关键词:汉字构形;对外汉语汉字教学;重要性;特点;措施中图分类号:H319文献标识码:A文章编号:2095-9052(2015)003-000195-02作者简介:李婧(1982-),女,黑龙江绥化人,讲师,硕士,研究方向:汉语言文字学。刘娟(1967-),女,山东历城人,副教授,硕士,研究方向:汉语言文字学。基金项目:本文为黑龙江省高等教育教学改革项目《对外汉语教学中多元化汉字教学方法研究》的阶段性研究成果(项目编号JG2012010448)。汉字不仅是汉语的重要组成部分,更是中华文化的关键载体。近年来,鉴于我国改革开放范围的进一步扩大,汉字所具有的作用日趋增加,汉字教学的重要性也日益明显。由于汉字构形理论是促进对外汉语汉字教学效率提升的关键措施,因此各对外汉语老师在进行汉字教学的过程中理应正确运用汉字构形理论,采取一系列行之有效的对策,推动对外汉语汉字教学的发展。一、对外汉字教学的重要性(一)汉字教学是汉语教学的关键组成部分众所周知,汉语语言要素通常包括如下几个方面:其一是汉字;其二是语言;其三是词汇;其四是语法。上个世纪九十年代我国出台的对外汉语教学大纲指出:对留学生展开的汉语教学不但应该包含现代汉语语音、词汇、语法及汉字四大语言要素,同时还需囊括如下四种语言技能:其一,听;其二,说;其三,读;其四,写。如果缺少其中的任何一项,那么其教学均属于不合格的教学。由此可知,汉字教学于对外汉语教学里所起的作用是特别重要的。(二)有利于学生汉语学****能力的提高汉语教学所包含的四大语言技能有着相互依存的关系,它们也是留学生汉语学****成效的综合体现。然而近年来汉语教学却普遍存在着这样一种现象:诸多留学生的汉字学****能力比他们的口语表达及书面阅读能力要低很多。大家都知道:口语表达水平好坏与书面阅读能力及留学生的汉字熟练程度有着异常紧密的联系,汉字基础不扎实势必给留学生口语表达及书面语阅读水平的提高带来非常大的负面影响。所以为了防止留学生出现由于汉字掌握不牢固而出现的口语及阅读水平低下的情况,老师们理应给予汉字教学应有的重视,以更好地提高学生的汉语学****能力。(三)有助于向留学生传播中国语言文化对外汉语教学事实上即一个向留学生传播中国语言文化的过程。身为我国语言文化的承载者,汉字独有的方形构造包含了仅属于中国人的价值观念、风俗****惯及思考方式等因素。进行汉字教学既是让留学生深入了解中国历史及国情的关键途径之一,当然也属于拥有上千年历史的中华文化努力向外传播的关键渠道。二、汉字构形特点分析(一)汉字结构为全方位立体组合方块结构通常情况下,汉字组合主要有如下几种:第一种,上下组合;第二种,左右组合;第三种,内