文档介绍：2016学校党建工作会议记录
2016学校党建工作会议记录
贯彻落实四个全面应同深入学的一系列重要讲话精神结合起来,这是第一点。施芝鸿向记者谈到,最近有本书谈治国理政》,在这本书的目录里,实际上已经依稀可以看到四个全面战略布局的端倪,书中有十几个章节,仔细划分下哪些章节谈的是全面建设小康,哪些章节的题目就叫全面深化改革,哪些章节讲的是全面推进依法治国,哪些章节写的是中国共产党的领导和党的建设,如何全面从严治党。施芝鸿认为,为了加深对四个全面战略布局的理解,要深入地学好的这本书,把这本书研读得越深,你就会对四个全面战略布局领会得越好。
二、四个全面应结合总书记系列重要讲话
要深刻地认识和自觉地把握四个全面战略布局,施芝鸿认为,还要从深入学习党的十八届三中全会决定和党的十八届四中全会决定,以及同深入学在十八届中纪委第五次全会上的讲话结合起来。因为十八届三中全会做出的全面深化改革的决定是第二个全面,十八届四中全会做出的全面依法治国的决定是第三个全面,在中纪委第三次全会上的讲话和在群众路线教育实践活动大会上的讲话是第四个全面。所以,施芝鸿建议大家把这些重要的党的领导人的重要讲话、党的全会的一些重要决定结合起来学习,也能够使我们对四个全面战略布局学习、领会得更加全面,贯彻得更加自觉。
三、四个全面要以辨证唯物主义为指导
中国共产党人是按照马克思主义的历史唯物主义和辨证唯物主义办事的。施芝鸿指出,我们在领会四个全面战略布局的时候,也必须要有一个按照辩证唯物主义的认识论、方法论来办事,要用全面的、联系的、动态的、发展的观点来对待四个全面战略布局。我们要把四个全面战略布局同中共中央前不久刚刚召开过的关于辨证唯物主义认识论学的重要讲话结合起来。党的十三大报告提出了党在新的历史时期一个中心、两个基本点的基本路线, 一个中心是回答了当前中国在这样一个社会主义初级阶段我国社会主要矛盾的一元论,要贯彻、理解好这个中心,又离不开两个基本点,
这两个基本点是解决我国社会现在面临的主要矛盾的方法论的两点论,只有既坚持四项基本原则,又坚持改革开放,才能够把经济建设为中心贯彻好。所以,当初我们就是这样来看待党的基本路线的,今天我们