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幼儿园六一团体操口号.doc

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幼儿园六一团体操口号.doc

上传人:raojun00001 2019/7/24 文件大小:50 KB

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幼儿园六一团体操口号.doc

文档介绍

文档介绍:幼儿园六一团体操口号体操 口号 幼儿园 幼儿园团体操音乐 幼儿园中班团体操口号 幼儿园大班的励志口号 篇一:幼儿园2013年庆六一团体操活动方案幼儿园2013年庆六一团体操活动方案一、活动目标一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日,也是幼儿最期盼的一个节日,使每个幼儿都有上台展示和参与比赛的机会,让每个孩子都能度过一个快乐的”六一”儿童节。坚持以“运动健康快乐”为活动宗旨,面向全体幼儿,丰富幼儿的课余文化生活,激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养孩子终生体育的意识及团结协作的精神,使幼儿在比赛的过程中体验运动的乐趣,从而度过一个幸福、有意义的“六一”儿童节。二、活动准备1、布置富有欢庆气氛的环境并张贴相关宣传标语。如院内布置教师手工、彩旗、气球、彩带等等方面,给家长孩子们一个温馨热闹的空间。2、以各班团体操的形式亮相;3、服装:各班幼儿统一服装和鞋袜;4、发放给幼儿的六一礼物每人一份(5月29号)。5、场地安排:塑胶场地为幼儿团体操比赛区;各班幼儿坐在规定的场地内,家长站在场地以外,不得进入表演区。6、活动主持由副园长李晓霞负责。(领导、园长、家长讲话稿)7、各班进场式口号设计训练,要求口号的创编尽量儿童化、温馨化。三、时间安排1、5月22日--5月24日,各班练****入场队列。2、5月28日上午全园彩排,通知家长可以来园给孩子拍照。3、5月29日各班根据彩排情况作调整,下午场地布置。4、5月30日上午9:30活动准时开始。四、活动地点:塑胶场地五、其他1、排练和活动当天全体工作人员要高度重视幼儿的安全。2、活动成立领导小组,各负其责。3、活动流程:(1)9:30幼儿入场式。有大班八位幼儿手持国旗和园旗走在首位进场。(2)各班列四纵队,一位幼儿手持班牌,排头四位幼儿手持四色园旗。(3)播放运动员进行曲,全园幼儿以班级为单位进入场地就位。(4)师领导致辞;(5)家长致辞(6)园长致词。(7)各班幼儿退场到指定位置就坐。(8)各班团体操比赛开始。(9)家长接孩子离园,全体工作人员清理活动场地,下午休息。六、内容与要求:、健康向上的精神面貌。音乐选择要符合幼儿年龄特点,节奏明快、旋律悠扬,能体现健康向上之美。:有模仿操、韵律操、花环操、铃鼓操、球拍操、拳击操、绸带操,针对幼儿的身心特点进行不同风格的选材或创编。编排要活泼、优美、有新意、有特色,要突出协调一致的配合和整体性特点。,动作要求整齐、有精神、体现幼儿的活力,中大班队形要有适当变化,造型美观、新颖有创意,小班以模仿操为主。,出场和退场要自然,组织有序。第二师师直幼儿园2013年5月20日篇二:幼儿园庆六一团体操活动信息第二师师直幼儿园庆六一团体操活动信息5月30日上午,幼儿园举行了以“放飞童年梦想我的中国梦”庆六一团体操表演活动,校园里,彩旗飘飘、欢歌笑语,天真烂漫的小朋友们身着节日的盛装陪同着爸爸妈妈、爷爷奶奶,参加庆祝活动,欢庆着自己的节日。我园的这次庆祝活动得到了二师上级领导的大力支持和关怀,师党委、教育局、司法局等有关部门的领导亲自参加了庆祝活动,观看孩子们的团体操表演,莫副政委代表二师领导作了重要讲话。把节日的问候及党和政府的亲切关怀送给孩子们。首先是小朋友入场:先由大班的孩子手持国旗和园旗分别前后走入场地,后面跟随着大中小班的小朋友,排着整齐的四纵队,伴随着《运动员进行曲》环绕场地一周有序的入场,并齐声高唱幼儿园园歌《我爱我家》。九个班的团体操表演精彩纷呈,充分体现出幼儿园的教师和孩子们的辛勤付出,每个团体操各具特色,各班在音乐、道具、服饰、动作造型和编排上精心设计,分别表演了《开门红》、《幸福童年》、《运动小健儿》、《我们的祖国是花园》等,大三班的彩绸操《开门红》,气势宏伟、编排独具匠心,获得一等奖;大二班表演的花棒操《幸福童年》服装道具色彩鲜艳、动作整齐,获得二等奖。在庆祝六一活动场地聚集了孩子和家长近千名,来宾和家长认真观看了各班孩子们表演的团体操。孩子们认真的表演赢得了来宾和家长们的热烈掌声和喝彩声。欢庆活动给孩子们带来的不仅是节日的快乐与兴奋,更会给他们留下一份难忘的童年回忆。第二师师直幼儿园2013年6月1日篇三:幼儿园2013年庆六一团体操展示活动方案幼儿园2013年庆六一团体操展示活动方案一、活动目标一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日,也是幼儿园最期盼的一个节日,使每个幼儿都有上台展示和参与比赛的机会,让每个孩子都能度过一个快乐的六一儿童节。坚持“健康第一”的指导思想,面向全体幼儿,丰富幼儿的课余文化生活,激发幼儿参与体育活动的兴趣,培养孩子终生体育的意识及团结协作的精神,使幼儿在比赛的过程中体验运动的乐趣,从而度过一个幸福、有意义的“(转载于::