小学三年级英语学情分析.doc

文档介绍：小学三年级英语学情分析三年级学生的年龄在九到十岁左右,生性活泼好动,喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画特别感兴趣。学生学英语不久,有可能说的不好,有的还不敢说,课堂上要以表扬为主,注重培养学****英语的兴趣,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!该年组学生有着极强的求知欲强和表现欲。根据学生的心理特点我课上多以表扬为主,注重对学生英语学****兴趣的培养,鼓励他们大胆说、积极做、努力唱!让学生们在玩玩、做做、说说、唱唱中学****英语。但这个年级的学生毕竟接触正规英语教材的时间不是很长,在学****方法和学****策略上还有很大差距,尤其在答题技巧和技能方面还缺少锻炼。除以上所说的几种情况之外,三年级个别学生还存在顽劣和懒惰倾向,上课爱搞小动作、课下作业完成不及时的坏毛病,学****效率也较差。针对这种情况我采取趣味教学的模式课上多为学生创设****得语言的环境,尽最大努力吸引学生的注意力以便更有交地激发他们的学****兴趣,而且课下我经常找机会和他们聊天、交朋友,帮助他们转变厌学思想。另外我还鼓励各班中英语学****较好的同学主动帮这些学困生提高成绩。总之,我所教年组的学生现在对英语的学****热情较高,这令我感到很欣慰。在以后的日子里我将断续和我的学生一起奋斗,帮助他们争取更大的进步。