文档介绍：《阿德的梦》说课稿说课人:王玲玲一、说教材(教材简析、教学目标、教学重难点、教学准备)二、说教法三、说学法四、说教学程序五、说板书阿德的梦说教材:(一)教材简析《阿德的梦》是人教版实验教材第四册第八组课文中的一篇阅读课文。本组课文旨在引导学生发现身边的科学,感受科学技术对社会发展的巨大作用,培养学生从小爱科学,学科学。《阿德的梦》是一篇充满幻想色彩而又富有时代意义的短文。本文以“梦”为载体,以阿德乘飞船去火星旅行,与生活在月球上的外婆通电话为线索,描绘了幻想中的神奇太空世界。本文是连环画形式的略读课文,层次清楚,语言生动活泼,内容简单,易于理解。(二)教学目标1、会认12个生字。能流利地朗读课文。2、学****默读课文,知道课文大意。3、激发学生了解现代科技的兴趣和培养学生科学幻想的意识。(三)教学重难点1、阅读课文、认识12个生字、粗知文章大意、展开想象。2、通过品读课文,引导学生从阿德的梦中,体会少年儿童对未来世界的向往和奋发向上的精神。(四)教学准备:教师准备:生字词语卡片、教学课件。说教法:本文为略读课文,教学重点在指导学生默读课文,粗知文章大意,因此我设计了 1、自主阅读法2、直观教学法3、朗读法说学法:本文是连环画形式的略读课文,层次清楚,语言生动活泼,内容简单,易于理解,完全可以放手引导学生自学。因此我设计了1、自主识字法2、合作学****法3、质疑答难法说教学程序:我以“梦”为切入点,设计了以下四个教学环节:(一)引梦,揭示课题。(二)读梦,自主识字。(三)解梦,培养科幻意识(四)说梦,催动心中情怀。(一)引梦,揭示课题板书“梦”这个字,问学生:同学们你们做过梦吗?交流自己做过的一个梦。