文档介绍：浙江水利水电专科学校
电子技术
课程负责人:赵玉铃
电子技术课程整体设计
电子技术课程的地位
课程内容
教学设计
教学条件
电类各专业的核心课程。
我校54年教学历史,起着举足轻重的作用
尤其在电类各专业的职业技能培养方面
也是电气自动化技术专业、发电厂及电力系统等专业培养方案中,电子及计算机控制技术技能模块中的重要课程。
同时也为“微机原理及应用”、“继电保护”、“发电厂计算机控制”等专业课程打基础。
电子技术课程地位
课程内容
后续专业课程对电子技术课程所提要求
电类毕业生就业岗位对课程知识和能力方面的要求
企业兼职教师根据行业动态针对课程内容及技能所提建设性意见
电类毕业生就业岗位分析
电气安装测试类岗位
电子产品和设备服务类岗位
计算机控制应用类岗位
送变电
工程类
岗位
学****电子技术课程后
能直接从事的岗位
学****电子技术及相关专业课程后能从事的岗位
电子产品和
设备生产类岗位
能直接从事岗位
B
E
C
D
A
电子信息类产品的生产与维护
硬件、PCB板设计
电子产品
设计、安装
电子工程的
统调、测试
科教仪器设备
生产维护
电气安装
测试类岗位
B
E
C
D
A
电气安装测试
机电设备电气部分的技术支持
石化仪器
分析仪表
技术支持
电器产品
设计维护
控制仪器
装置的生
产与维护
计算机控制应用、
送变电工程类岗位
B
E
C
D
A
单片机
的开发应用
机电设备电气部分技术支持
发电(水、
风、火、
核)站计
算机控制
技术支持
送变电工程综合自动化调试
送变电工程
运行与维护
通过就这些岗位对电子技术课程所提的知识和技能要求,并根据行业动态分析得出课程的知识点和相关技能。
电子技术课程分为两大模块,即:模拟电子技术部分和数字电子技术部分。
⑵单管放大电路
⑴二极管、三极管
⑶放大电路的频率响应
⑷放大电路的稳定
⑻集成运算放大器
⑺直流放大
⑸负反馈
⑹功率放大电路
⑼正弦信号的产生
⑽整流、滤波、稳压
模拟电子技术10个知识点