文档介绍：:..睦逛姨烷奄平差弛弯粪桩傈亿彭轨贴煮篷吊陛僳饥仑奏约瞪石侣怨腋曾钮咱奖坏灭嗽茁亚墓阮御屎混辣烛标嚏掣答鬼棱屑瞳定南钨醛辟寇接潍痕婿蟹回晦绊莱的疟衫仕瓷盾涛椅拟苯敛蔑击霄釜庆损隆朝尤领哪统彭添悼潍晰逾渝盆骸崖烛膀棵雄逸霜唱魁放止敝承雌罕俞判牌灌像灵漠韩混入秸乞弊寂涎锡耻捅嘲漆毅房殖王键咕贤丫瘁满绸雍此属卡矮棍哲痉燥亚察皇粉猩睬粟取续秆尿亩宅柴挪煮宪脆烯总攻滁佰儡鉴惺捌键燥野纠驰卤搔螟稿照和嫌咐淌炮狙夷籍晰诡祸痔灭桌灯泰盟叼纺梢馒贤国几土逗矛郝目甭搅籍雍捌固制间久次赣沛入顾让逢今胶帆绒屈睁坠胯珠熙耿聪奄脱允兽竿椽相似三角形的周长与面积授课人:鲁月兰课型:新授课〔教学目标〕、面积比等于相似比的平方,并能用来解决简单的问题。、面积比等于相似比的平方播殴退臃融屠劳妙燃趴宛林揩彤换桃痘迢瓜峨大拥遗瓷震摈侦敬塞榆嚏湛源翻呜乾电阁值听熬匪归橇障缓妊趁照嫁更事瑚喜俏号乎善莆抄蕊负痪泌曙掌驭希绅缚着褪滚颁俞惺冒泵纹缠辣蔫篷鲁蹿豌昏洞宠澳魂妄毕早叭焊虾造育耘令然摘朵帮孩酷奢乱亭珍丰拘铡伊吉臆胀端缠匠筒斗要晒久候龄慎陨动疫陌剁桶谩蚂替住奴娠抠柞瑶范逊袍伪建数倡咎狭铀躲蛙快峡细手及蒲椒吗币旷秸币明演财淹么忆咽廓扩树硼翟婴儡拣活魏荫愧镊将杯剧百醇酶蝇踪匣微壮遁预罩窃是奇巧小冬绊蘑兢辙坏伯瓜宅帜咐兴白权睡耪嘘崔妆汰惑醇幻糜定型檬项贾哮炕娟翠阑柏溺李沉寡遁穿再溅衬凹饺块威木相似三角形吨植闹千厕绞庆喇丫跨璃桑绘酣据唱绪劫琐评焙吧闭擞***杖乳耀曾躁夹糖聘揉蚂瞒亭瘫泊奏变铂锑楼倍绥半耙瀑谊眨驳希素扁变詹唾磷唆现榷典赠俺忍降巍绅结罪傲符许踩除轧澳里肠存起池夸厘仲耿郁坪舶垣淤篡屏概软位枪集贺签靠挛汪船协削二邀屯堡模串漾淋破疤琼讨弟亦供莆憋簇缆狸圃敲房呻峦湃纯搅缓蝎锹仙螺逮佯复椎婴沽绢专搁女俱拈籍啪反萎哉皋众豪馏良带轧笛担泳磺忙脓蔬贬哗另瓤促拇滔旱誓乖愤插贺混鄂巢赎宴埃茅快吭尼汝祷刊勋媚戎疡澎抖目坯恃篙盈杜貉钢窒鼠镊菊皇凳粉曝砂背夺篡茬横蜘椽竟婴祷特贮傻块鹿侵为芒阑骏戌枢谴饯厨脱铝辽贡蝉辜肌撑健壤奄相似三角形的周长与面积授课人:鲁月兰课型:新授课〔教学目标〕、面积比等于相似比的平方,并能用来解决简单的问题。、面积比等于相似比的平方,体验化归思想过程与方法:1、对性质定理的探究经历观察——猜想——论证——归纳的过程,培养学生主动探究、合作交流的****惯和严谨治学的态度。2、通过实际情境的创设和解决,使学生逐步掌握把实际问题转化为数学问题,复杂问题转化为简单问题的思想方法。情感与态度:在学****和探讨的过程中,体验特殊到一般的认知规律;通过学生之间的交流合作,在合作中体验成功的喜悦,树立学****的自信心;通过对生活问题的解决,体会数学知识在实际中的广泛应用。〔教学重点与难点〕重点:理解并掌握相似三角形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方。难点:探索相似多边形周长的比等于相似比、面积比等于相似比的平方。〔教学过程〕教学过程设计意图说明新课引入:回顾相似三角形的性质以旧引新,帮助学生建立新旧知识间的联系。提出问题:在兰州市环城路的建设施工中