文档介绍：比较宽窄中班教案比较宽窄中班教案【篇一:比较宽窄中班教案】活动目标:引导幼儿认识宽窄,在比较中区分宽窄,中班数学:认识宽窄。活动一:比比看有益的学****经验:1、幼儿喜欢参与探索活动,会运用感官比较两个以上物体的宽窄。2、发展幼儿的观察、比较能力,知道物体特征的相对性和可变形。活动准备:1、经验准备:知道比较物体的方法(重叠法,并列法)。2、物质准备:电脑、课件,各种宽窄不同的纸板若干,活动室置放宽窄不同的物体。活动过程:一、小客人“皮皮”导入活动:(课件)1、出示各种纸板,引导幼儿观察并发现纸板的不同。2、介绍活动材料,提出操作要求。二、游戏:帮助小客人(课件)1、启发幼儿用不同方法比较宽窄。2、引导幼儿按意愿分组比较各自的纸板,交流比较结果。关注点:幼儿会用正确方法比较物体的宽窄。三、游戏:小小修路工(课件)幼儿同宽窄不同的纸板拼搭各种路,并比较宽窄,幼儿教案《中班数学:认识宽窄》四、游戏:超级变变变(课件)1、幼儿按指令出示自己手中宽、窄不同的纸板。2、幼儿按要求出示后,再相互比较宽窄。(了解宽窄的相对性和可变性)。关注点:幼儿知道物体特征的相对性和可变性。五、游戏:找找看寻找课件、教室中宽窄不同的物体。活动二:排排队有益的学****经验:1、幼儿进一步感知物体出物体的宽窄,并用相应的词描述物体的差异,体验宽窄的相对性。2、幼儿能与同伴合作进行操作比较活动。活动准备:1、经验准备:幼儿能够熟练比较物体的宽窄。2、物质准备:不同宽窄的彩纸,宽窄的纸条若干(同颜色、同长度;同颜色、不同长度);按宽窄差异排序好的材料纸各一张;录音机、磁带。活动过程:1、小客人“皮皮”,今天我们一起来做游戏。2、游戏:比一比幼儿运用不同方法比较宽窄,并正确描述。3、游戏:排一排4、幼儿出示全部彩纸,请幼儿讨论:可以怎样有规律地排列(宽→窄;窄→宽;宽窄宽窄??;窄宽窄宽??;等等)游戏:变一变(1)幼儿按教师出示宽窄差异排序好的图示进行宽窄排序操作。(2)幼儿按教师出示符号规律,进行相应宽窄排序。如:(x→宽、o→窄)xxoxxo??;oxooxoxoox??等。延伸活动:1、在日常生活中随机引导幼儿比较物体的宽窄。2、美工活动:折宽窄不同的扇子。3、走宽窄不同的路。中班数学:认识宽窄【篇二:比较宽窄中班教案】比较宽窄中班教案比较宽窄中班教案比较宽窄中班教案[活动目标],会用语言表述哪个宽哪个窄。、重合一边等简单的方法比较物体的宽窄。,培养幼儿的观察能力、比较分析能力。[活动准备]物质准备:ppt公路图,宽窄明显的床铺、相框、围巾图片,宽窄不同的红黄蓝绿纸条,跳棋经验准备:在生活里对宽窄不同的事物有所感知[活动过程]一、观看图片,引入主题出示从家到幼儿园的公路图,距离差不多,但宽窄不同,请幼儿观察。谈话:你认为走哪条路才不容易塞车,快速到达幼儿园,为什么?(引入宽窄主题)二、比较宽窄明显的实物图片,(床铺、相框、围巾),请幼儿观察回答:哪个宽?哪个窄?并引导幼儿正确描述1号床铺宽,:对于这些宽窄明显的物品,我们可以通过观察,很快知道哪个宽哪个窄,可是有些东西宽窄不明显,我不能用眼睛直接分辨出哪个宽哪个窄,该怎么办呢?三、:尝试比较两