文档介绍：:..我执教初中思想品德课时第三年了,一轮回教学还未完成,完全是一名新老师。如何适应课改的潮流上好思想品德课?如何既体现素质教育的要求又增强政治教育教学的有效性,为学校德育工作出一份力?又如何应对中考指挥棒下的应试教育?这对我而言是个难题!我怎样才能教好政治达到理想的教育教学效果呢?我该如何抓落实呢?我是摸着石头过河,边学边教。落实情况如下:首先和学生建立一种民主平等和谐的师生关系,营造宽松愉悦的课堂氛围,让学生主动积极的参与教学。其次树立不断学****的理念,学****他人的长处,学****教育教学理论,促进自我发展和进步。经常向有经验的老教师学****请教。三人行必有我师,利用没课的时间去听别的政治老师的课。呼文连和郭奇平老师善用学案教学,她们有效组织课堂,教学效率高,张春平和薛文秀老师的课使用自学式、探究式、问题式、讨论式等。知识点落实到位,教学思路清晰,课堂气氛活跃,特别是张老师的课思路严密,课堂严谨,学生对知识点的掌握很扎实,一个字一个词(关键词)都不放过。学生能够大胆质疑,勇于提出问题并能够在老师的指导下通过积极合作探究解决问题。通过同科学****汲取别人长处,结合自己的教学方式授课,在教学中不断摸索适合自己的教学模式。再次抓好课堂教学1、重视学科,讲明学科的重要性;记住学生的名字,讲明自己上课的原则(师生达成共识),提出自己的希望和要求。2、日常管理要求:课前准备:上课铃响,课代表带领大家朗读上节课的知识点(大约3分钟),一来巩固复****上节课知识,二来组织课堂,让学生一打铃就有事做,而不是坐着等老师或者处于无序状态。3、课前研读教材,做到心中有数,不打无准备之仗。①、课前了解学生素质现状、知识水平、认知结构和生活阅历等,为开发利用生活资源做准备,布置学生收集资料。②、多读书,收集更多的资料来为教材作补充。③、采用多媒体教学,利用多媒体的优势创设情境,设疑引思,将枯燥的课堂变成孩子们学****的乐园。多媒体教学能激发学生的学****兴趣,更主要的是通过情境展示而引发问题。另外还采用小品演示,让学生扮演不同角色,积极参与教学,大大激发了学生学****的兴趣,在轻松活泼的气氛中很容易掌握知识。我还想郭奇平老师学****如何引导学生自己发现和生成问题,让他们主动探求,构建知识,并应用已有经验和学****能力审视学****内容,理解应用学****内容。有时候我也采用学案教学,也用张春平老师的方式教学,教无定法,只要用的得心应手。再者摸索解题技巧,教会学生答题的方法,授之以渔。政治是中考科目,所以很现实的问题式不仅要抓好课堂知识点的落实,还得教会学生如何解答问题,这才是教学的关键。所以我不断摸索,在网页上下载初中政治答题技巧或答题公式等,印发给学生,并讲解应用。同时我抓住一切可能的机会请教。有一次和李瑞枝老师闲聊,说到如何教政治的问题,我向她请教如何教