文档介绍：幼儿教育:________中班语言说课稿《香蕉宫殿》教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日中班语言说课稿《香蕉宫殿》一、说教材(一)说设计意图:《幼儿园教育指导纲要》中语言领域中指出要养成幼儿注意倾听的习惯,发展语言理解能力,要鼓励幼儿表达自己的感受,发展语言表达能力。昆虫的世界充满了生机,充满了趣味。以小蚂蚁见到香蕉皮,把它变成美丽的香蕉宫殿,蚂蚁团结友爱给自己的家进行装扮展开幼儿的想象,充满了童趣。通过本活动,激发幼儿对蚂蚁及蚂蚁的家产生探究兴趣。(二)说活动目标1、倾听故事,对蚂蚁以及蚂蚁的家产生探究兴趣。2、为蚂蚁建造美丽的家,体验制作的乐趣。(三)说活动重、难点根据中班幼儿的年龄特点及我班幼儿的具体情况,我确定重难点如下:活动重点:感受蚂蚁团结友爱的情感。活动难点:为蚂蚁建造美丽的家,体验制作的乐趣。二、说活动准备为了更好地服务于本次的活动目标,完成活动内容,我作了以下准备:《香蕉宫殿》,纸盒、贝壳、可乐瓶、树叶、吸管、石头、树枝、剪刀、胶水、透明胶等材料。三、说教法教学方法是开展幼儿语言活动的有效手段,是激发幼儿兴趣、传递有效信息、实现语言教育目标的重要手段。在教学活动中,我采用以下方法:1、课件演示法:通过播放,激起幼儿的兴趣。让幼儿直观的理解整个故事的涵义,体会蚂蚁团结友爱的情感。在这一过程中,现代教学辅助手段的运用发挥了传统教育手段不可替代的功能,使理解和认识更透彻。2、提问法:采用提问法是因为提问能引导幼儿有目的地、仔细地观察,启发幼儿积极思维。四、说学法遵循幼儿学习的规律和幼儿的年龄特点,在《纲要》新理念的指导下,整个学习活动,始终以幼儿为主体,遵循由浅入深的教学原则,幼儿在看看、听听、想想、说说、做做、玩玩的轻松气氛中掌握活动的重、难点。幼儿将运用观察法、讨论谈话法、多渠道参与法、尝试法、体验法等。五、说活动过程(一)美丽的香蕉宫殿(看,直接引入,激起幼儿的兴趣。让幼儿直观的理解整个故事的涵义。体会蚂蚁团结友爱的情感。)1、草地上有什么?香蕉皮像什么?2、幼儿猜测小猴子,小蜜蜂他们看到香蕉皮的反映?3、一只小蚂蚁看到了香蕉皮他会有什么想法?他请来了好朋友帮忙。他们一起用什么办法把香蕉皮带回家呢?他们是怎么做的?请