文档介绍：幼儿教育:________大班半日活动:门牌号教师:______________________学校:______________________ 日期:______年_____月_____日大班半日活动:门牌号【活动目标】1、了解楼房中门牌号码的意义。2、能在游戏中理解数序、相邻数并能熟练运用。3、发展思维的逻辑性和灵活性。【活动重点难点】重点:了解门牌号码的表示方法。难点:理解数序、相邻数并灵活运用。【活动准备】1、自制的门牌号。2、编号门牌号的积木。【活动过程】1、小区的楼房号。“今天我们一起到乐乐家去做客。他家住在xx小区8号303室。我们一起去找一找吧。”“咦,有几幢楼的号码怎么找不到了呢?”(1)幼儿为小区的楼房按数序编写号码。(2)幼儿找到8号楼。2、楼房的门牌号。(1)了解门牌号码的表示方法。如:号中:2表示二楼,1表示第一间房间。(2)幼儿找到乐乐家303室。3、造楼房游戏。“乐乐正在搭积木,造楼房呢,我们一起玩吧。”幼儿用编号门牌号码的积木造楼房。4、活动结束,收拾整理用具。大班古诗教案《悯农》一、活动目标:。,珍惜***的劳动。二、活动准备:悯农图一张,小朋友吃饭图一张。三、活动过程:(一)观察图片,猜图意提问:图片上有谁?他们在干什么?你觉得这是什么时候?(请幼儿说说图上的内容)(二)感受古诗特点,。师;这幅图可以用一幅图来表达,他的名字叫《悯农》。教师有感情的朗诵古诗,解释古诗的含义:中午太阳红红照在地上,农民在松土除草,汗水一点一点禾苗下面的土地里,谁知道碗里的饭呀,颗颗粒粒是农民辛苦劳动得来的。、尊重劳动成果。提问;听了这首古诗后你