文档介绍：感谢信读后感读感谢信有感读《感谢信》有感——将心比心周五的例会上很有幸的听读了南辛庄小学家长写给孙文艳老师的感谢信,听读后感受很多,也反思了很多。记得信中写到:孙文艳老师是南辛庄小学的一名普通老师,她牺牲个人休息时间去医院给生病的孩子补课。记得家长还说到:孙老师本着不放弃一名学生的原则,对孩子进行全面的教育。班里孩子的情况及时的反馈给家长,及时的和家长沟通交流,不断给家长提出孩子新问题的解决方案。从孙老师的言语中我们感觉她不仅是一位对教育事业无比热爱的人,她更爱她的学生。正是她这样对孩子无尽的爱,才换来了家长的感谢和信任,记得家长在信中说:“孩子跟着如此有爱心、责任心的老师,我们家长放心。”话虽然简单但意义很浓,这是对一位老师最好的赞誉。记得文章中还附了一幅照片,从照片中看到孙老师和学生就像孩子和母亲一样亲密,能够感觉出这其中的温馨与幸福。作为幼儿教师的我们可能不能像孙老师那样去给生病的孩子补课,但我们可以打电话关心生病的孩子。当孩子生病时,家长本身心情低落,或许我们老师对孩子一句简单的关心,会使家长心里感到温暖,家园之间的感情也会加深。幼儿园是孩子人生中的第一所学校,也是他人生中最关键的时期,更是家长极为关注的阶段。孩子这么小,他们就是一张张的白纸,离开了父母,父母特别想了解孩子的一些情况,作为幼儿园教师的我们更应认真观察每位孩子的言行,及时的与家长沟通,共同将孩子引向光明。记得曾有人说:“幼儿教育工作是个良心活。”我感觉这句话一点儿都不错。幼儿园的孩子根本分不出好坏,你给他吃他就吃,不让吃就不吃;你教他们知识他们就学,你光让他们玩玩具,他们也不会反对。你打骂他们,他们也不会顶嘴。所以作为幼儿教师的我们就要凭着自己的良心去工作。把每个孩子当成自己的孩子,我们要经常反思,如果他是你的孩子,你会怎样教育他、培养他、疼他、爱他。记得曾经有一个小品叫《将心比心》。其实在社会这个大家庭中认的相处都是将心比心的。你对我好,我也对你好。正是孙老师对孩子的认真负责、对教育的热爱、对家长的负责,才换来了家长的感谢。听了孙老师的事迹后,我们也行动起来吧,做一名有爱心、责任心、细心、耐心的教师,对孩子多一份关心、对家长多一次沟通,凭着自己的良心认真对待每位孩子吧,不求名与利,只求对得起自己的良心。感谢信读后感篇二:收感谢信感想2012年1月29日,新年上班的第一天也是城管局上下值得开心的一天。因为当天我们城管局收到宁海县城中小学的一份感谢信,这是我们城管局的光荣也是我们机动中队的骄傲。这份感谢信不仅是对我们城管局工作给予肯定和赞许,而且也是新年我们收到最好的一份礼物。学校周边的市容管理一直是我们中队管理中的重中之重,中队已将校园周边巡查管理纳入日常执法巡查工作,尤其加强早上上学时间段管理,对问题突出的校园(特别是潘天寿中、小学和城中小学)周边实行定人定时定岗管理。每天早上空挡时间中队都会派一名队员对学校周边进行定点执勤,对无证早点摊、跨门经营等违规行为进行整治,我中队还定期走访学校,及时听取老师们意见,有效解决校方反映的问题。做到早走访、早管理、早预防、早出动、早安排。在巡查学校周边时,发现交通堵塞我中队还密切配合交通协警担负车辆、人员的疏导工作。在新的一年中,我中队更应配合学校加强对学生的宣传,使广大消费者认识到流动摊贩在逃避税费,扰乱了正常的市场经营秩序,而假冒伪劣产品或以次充好,在危害社会公共利益的同时,也损害了消费者的自身的利益。使群众对流动摊贩的危害性形成共识,营造出对流动摊贩违法行为共同谴责的社会氛围,使流动摊贩失去民心,失去市场,减少利益,从而改善了治理流动摊贩的执法环境。感谢信读后感篇三:一封感谢信引发的感悟一封感谢信引发的感悟一封感谢信引发的感悟“医风正派术超群,优质服务创文明;住院方识医护苦,不是亲人如亲人”此诗是出院患者陈怀亮为感谢内分泌科全体医护人员而作。他在信中还写道“我住院虽不久,但我对你们的印象很深。特别是你们开展的优质护理服务活动对患者受益良多,对你们自己却增加了一份辛劳。这些我们都看在眼里,记在心上,深感敬佩!”内分泌科的医护人员们努力地改变着:临床的护理工作让我们近距离地目睹和感受着人间的悲欢离合、生死离别,理解生命的真谛,懂得如何尊重生命、珍惜生命和善待生命;不论多么忙碌,我们时刻视患者如亲人,全心全意为患者服务,即便有一时的误解和委屈;不论学历多高、经验多么丰富,都不能忘记学****不断学****新知识、新技术才能更好地为每一位患者服务,才能让生命不留遗憾;越来越的同事们加入到自动加班的队伍里面来,为了多挽救每一个处在危机患者的生命,他们毫无怨言,为了那些鲜花般绽放的生命,加点班又算什么呢?我真切地感受着医患关系的不断融洽,患者家属们越来越配合我们的工作,他们不再疑惑,投来的都是信任和支持的目光;像我一样收到感谢信的