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劳丹的研究传统理论对心理学研究的启示
范兆兰! 叶浩生
(南京师范大学教育科学院,南京,!"##$%)
摘要劳丹的研究传统理论是在克服库恩“范式论”和拉卡托斯“研究纲领理论”不足的基础上建立起来的更为严密、更符合
科学历史事实的理论体系,本文简要介绍了该理论并在此基础上提出了心理学研究从中得到的几点启示:心理学研究应从“以
方法为中心”转向“以问题为中心”,采用概念分析等多元研究方法,以一种宽容、开放的态度来评价心理学的各种理论。
关键词:劳丹心理学研究传统理论评价
纵观心理学的发展的历史,心理学与哲学的发展可谓休则作为教条。他一方面以实验方法研究感知等简单的心理现
戚相关,几乎哲学的每一次变革都对心理学的研究产生了或象,另一方面也使用非实验的方法探讨思维、想象和语言等
多或少的影响。“研究传统理论”是由美国当代科学哲学家拉“高级心理过程”《,哲学的体系》和《民族心理学》就是这一理
里· 劳丹(&’(() &’*+’,)在批判逻辑实证主义、证伪主义、老历念的代表作。“理论心理学是从非经验的角度,以理论思维的
史主义理论的基础上提出的一整套关于科学进步、科学合理方法对心理学的基本问题进行探索的一门学科,它在心理学
性和理论评价的理论,以其新颖、独特性,吸引着越来越多的中的地位就像理论物理学、理论化学在物理学和化学中一样,
哲学工作者的关注,也为心理学的研究提供了重要的方法论是心理学学科体系中不可缺少的一部分”[!]。从科学发展史
指导。的分析中我们可以发现,理论分析和科学实证一样在科学的
发展中发挥着重要作用。实验方法是科学的但不是适用一切
劳丹的科学本质观为心理学的研究提供了“以问
! 的方式,它构成了多元方法中的一种,而不是唯一的一种。劳
题为中心”的方法论指导
丹关于经验问题和概念问题的划分,为心理学研究采用逻辑
劳丹十分重视“问题”在科学研究中的作用,在其研究传思辩的方法提供了理论依据,可缓解心理学研究中重实证轻
统理论中,他把科学问题划分为经验问题和概念问题两类,并理论的现状,在未来心理学的研究中,理论心理学将占据越来
详细介绍了经验问题、概念问题的种类及其重要性的评估方越重要的地位,尤其对于预测学科发展方向、或然性问题的研
法。劳丹认为:科学的本质是一种解题活动,研究问题是科学究,将起到事半功倍的作用。
的首要任务;问题是科学思维的焦点,理论是解决问题的工!"$ 概念分析法
具,理论对问题的解答具有近似性、相对性、非永久性["]。以劳丹理论启发我们可采用“概念分析”的方法进行理论研
上这些观点,对心理学的研究具有重要的方法论意义。究。劳丹认为:概念问题一般来说比经验问题更为重要,它有
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!"! “问题中心”的新方向时可能会延迟一个理论被接受的时间- 。心理学领域的一些
柏拉图曾说过:受到国家尊重的东西将得到繁荣。心理争论,有些是由概念问题引发的。例如“强化物”指能提高其
学研究只