文档介绍：天津大学
硕士学位论文
学习策略支持下的网络教学系统设计与实现
姓名:王全颖
申请学位级别:硕士
专业:计算机应用技术
指导教师:何丕廉
20070601
中文摘要关键词:学习策略,网络教学,策略应用伴随着计算机和通讯技术的飞速发展,网络技术很快进入了一个崭新的时代。网络教育就是利用先进的计算机技术、网络技术,改革传统的教学模式,让科学的教育理念和先进的教学手段走进学校、课堂,是教育发展的必然选择。学习策略在学习中占有重要的地位和作用,可有效地改进学生的学习,提高学习的质量,同时促进教师的教学。教师通过掌握学生的学习规律,利用学习策略教学,可减少教学和训练时间,达到减轻学生学习负担的目的。本论文对《学习策略支持下的网络教学系统设计与实现》进行了论述。该系统借助于计算机技术、网络技术,为教师提供了设计各种具体策略的功能;对学生在学习过程中策略的使用情况进行跟踪,并进行分析。教师可查看学生策略的使用情况,以此为依据调整教学内容及策略内容,并可进行学习策略的研究,提高教学效果;学生可查看自己的策略使用情况,从而改变自己的学习方法,提高学习效率。整个系统采用的是目前应用比较广泛的疭榔髋篝尬衿模式,教师、学生在任何一台同服务器连接的计算机上均可登录,以不同的身份进入系统进行教学、学习。将学习策略应用于网络教学中,学生在教师设计的策略指导下进行学习,使学生在学习过程中领悟到如何运用策略、使用策略比不使用策略更有效,以激发学生自觉使用策略的积极性。该系统具有较强的实用价值,在国内尚属领先。目前该系统已进行了小范围的试运行。本文就该系统的理论基础、系统设计、系统实现技术、学习策略设计及实现、系统运行情况予以描述,同时,对该系统的继续开发前景做了展望。
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导师签名:/丕孱学位论文作者签名:蒿伽晟嘣轮学位论文作者签名:刁仓颏签字日期:形哪年码尤学位论文版权使用授权书独创性声明签字日期:阅贳淘翪髟日/襩丛层转或撰写过的研究成果,也不包含为获得叁鲞盘堂或其他教育机构的学位或证本学位论文作者完全了解基盗盘堂有关保留、使用学位论文的规定。特授权丕鲞盘堂可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检本人声明所呈交的学位论文是本人在导师指导下进行的研究工作和取得的研究成果,除了文中特别加以标注和致谢之处外,论文中不包含其他人已经发表书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。索,并采用影印、缩印或扫描等复制手段保存、汇编以供查阅和借阅。同意学校向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘。C艿难宦畚脑诮饷芎笫视帽臼谌ㄋ得签字日期:导师签名:二灰,
第一章绪论弟一早三:酉兜网络教学系统发展现状.⒄孤雎世纪年代计算机网络技术开始发展,到现在已经经历了多年的历史。伴随着计算机和通讯技术的飞速发展,网络技术很快进入了一个崭新的时代。网络教育就是利用先进的计算机技术、网络技术,改革传统的教学模式,让科学的教育理念和先进的教学手段走进学校、课堂,是教育发展的必然选择。对于网络化教学,国外有多种不同称呼:如瓸等,国内则用“网络教育”、“网上教育”等称谓。世纪年代中期,为了满足人们日益增长的对教育和终身学习的需求,国内外一些教育和商业机构开始开发专门的网上教学系统,以便让教师们能够利用这些系统在无需太多网络编程知识的前提下,有效地编写并管理属于自己的网上课程。这些网上教学系统所提供的功能大大缩短了教师们开发和管理网上课程的时间。一个完整的网络教学系统的体系结构目前尚没有严格的标准,国内外很多这方面的专家及系统开发者都提出了自己的体系结构。这些体系虽然在大的分类模块上有一些区别,但在具体功能上差别不大,只是有的是从开发的视角来看,有的是从应用的视角来看。在国外,年,巴德鲁尔·卡恩博士提出了新的网上教学框架,包括了管理的、教学论的、技术的、界面设计的、评价的、资源支持的、道德的、机构的鑫取C扛鑫认掠钟泻芏嗑咛宓闹副曦。在我国,年张伟远博士等在分析了种在国际上广泛使用的网上教学系统以后,提出了网上学习系统三大功能的划分,即课程设计功能、交流和协作功能以及管理功能。在这三大功能下又有项子功能,包括教学设计工具、课程设计模板、课程网站搜索引擎、学生个人空间、致矍⒛诓康缱佑始⒒谖淖滞咸致凼摇⒒谑右羝的会议讨论、文件共享、工作组、电子白板,课程单元管理、学习自测管理、作业评分管理、学生网上活动追踪、安全登录、技术支持船U庖环掷喾从沉送教学的最新发展,比以前的各种分类更为综合和全面。
.。国外的网络教学系统中,如:美国的安琪尔。它具有教学设计、课程设计模板、课程网站搜索引擎、学