文档介绍：心理科学 Paychologi} lScienc 2004 ,27(1):203 一206 2 0 3
成就目标定向、自我效能与反馈寻求行为的关系‘
王雁飞“凌文轮朱瑜('2AT
(华南理工大学工商管理学院,广东广州,510640) (
摘要本研究共调查来自企业的员工 539 人,探讨了成就目标定向、自我效能感与反馈寻求行为的关系。研究表明:成就目标
定向是通过影响个体的自我效能感来对个体反馈寻求数量、反馈寻求努力起作用的,成就目标定向的各个维度对结果变量均有
不同程度的影响。最后,本文提出了一些今后研究的展望。
关健词:成就目标定向自我效能反恤寻求行为
的关系是本文需要研究的间题。我们希望通过本文的研究
1 引言
能够引起更多学者对成就目标定向研究的重视,并为今后成
成就目标定向(achievem engoaorientation)是学习动机就目标定向的研究提供理论依据和研究工具。
研究的前沿课题,是目标设置研究的延伸,是社会认知研究
2 方法
取向在学习动机研究的具体表现。成就目标定向是个体关
于成就情境,成就活动,成就活动目标,成功的意义和成功标 2 1 被试与程序
准认知的信念系统,它是个体努力展示自已的能力,并使自本研究的被试来自于广州和珠江三角洲地区的 13 家公
己的行为更为有效的内在特质。尽管国外成就目标定向的司,共发放间卷 700 份,回收有效问卷 539 份,有效问卷回收
概念性定义不尽相同,但是其操作性定义都基本相似。自20 率达到77% 。在调查之前,事先告诉被试我们会其回答严格
世纪70 年代未以来,成就目标定向一直是应用心理学研究保密,确保所有的数据仅限于科研使用。然后,请他填写问
的热门课题,但在我国则处于起步阶段,且主要集中在教育卷,填写完毕后当场回收问卷。
与体育领域。目前大多数研究者都认为,成就目标定向是一企业员工成就目标定向的测盘
个多因家结构,与个体的心理、行为和绩效有若重要影响。本研究首先在访谈、项目收集、预试和科学检验的基础
绩效反馈不仅是一种重要的组织资源,而且对于个体来说也上,前后调查被试达到 970 人,开发了企业员工成就目标定
非常有价值,因此个体会主动地通过各种途径去寻求绩效反向t 表。然后在问卷调查的基础上,采用多元统计解析方法
馈来改进自己的行为,但是不同成就目标定向占优势的个体中的探索性因素分析和脸证性因素分析,探讨了企业员工成
反懊寻求的数Ift 、内容有若较大差异。研究者倾向于认为学就目标定向的心理结构,提出三因素五维度棋型。三因素包
习目标定向与反懊寻求行为(feedback 一seekinbehavior)存括学习目标定向(learningoaorientation),成绩目标定向
在正相关,而成绩目标定向与反馈寻求行为之间存在负相(perform ancgoaorientation)和社会目标定向(sociagoal
关[11[:1 沮是关于成就目标定向和个体反债寻求行为过程 ori entation),其中成绩目标定向包括成绩一证实认可目标
中的内在心理机制的研究结果则存在较大差异(31Ashford (perfor