文档介绍：四年级道德与法治学科教学进度表周别1234567891011121314151617181920————————————————————————————————————————教学内容节备数注期初整顿2第一单元《与班级共成长》 1我们班四岁了 第1课时 总 课时教学目标,回顾班级诞生、中队建立、取得成绩等节点,分享自己的成长 纪念品,初步感受自己与班级共同成长的喜悦感和荣誉感。 ,交流春秋游、运动会、综合实践周等活动,分享班级生活中的难忘故 事,发现班级优点,初步产生集体归属感,增强热爱班级的情感。重点难点教具难点:以自己的难忘成长瞬间联结班级的成长关键点,唤醒对班级的自豪与依恋之 情,初步形成集体归属感。重点:通过回忆班级成长的重要节点和自我成长的难忘故事,认识班级的优点,增强 热爱班级的情感。、入队日、春秋游、运动会等照片,并制作视频和相册 。教学过程教学随笔一、猜年龄庆祝班级生日,开启回忆之旅 教学过程描述:,举办四岁生日会。。设计说明:师以猜猜年龄的方式激趣导入课题,引导学生开启班级生活的回忆大门。二、展礼物回顾成长历程,感受与班同在生 学****环节 1:礼物一:一张照片回顾班级组建 教学过程描述:(进入小学第一天的一组照片和班主任寄语录查),引导学生回忆当天的情景和心情。活设计说明:通过第一份礼物,引导学生重温一年级入学时的心情,为接下来回顾班级成长历程打下情感的基础。此处可以根据班级实际,选择、动调整相应的图片、音频。学****环节 2:礼物二:一条红领巾回顾中队建立 教学过程描述:(一条红领巾),引导学生交流入队时的情景过和心情。:加入中国少年先锋队是个人成长的重要一步,建立中队是班级成长的关键一步。,学生交流收获。:在活动中,每一个队员都有收获,都在进步,中队也越来越优秀。设计说明:通过第二份礼物,唤醒学生入队时的记忆,回顾小队活动,重忆加教学随笔入少年先锋队的光荣时刻,感受自我的成长。此处可以根据中队活动实际,选择合适的照片。学****环节 3:礼物三:一张奖状回顾收获的成绩教学过程描述:(一张荣誉证书),启发学生回忆获得这一荣誉的过程,并思考班级取得荣誉的原因。:班中人人尽责,个个努力才能取得荣誉和成绩。师设计说明:通过第三份礼物,唤醒学生的集体归属感,感知班级的成长离不开每一个人的努力。此处的成绩可根据班级实际选择,各级各类荣生 誉均可。学****环节 4:礼物四:一份物品见证自我成长教学过程描述:。,并小结:我们在班级中快乐地成长着,班级因我们的努力也在不断成长着。动设计说明:通过第四份礼物,从班级的集体成长回忆过渡到学生个人的成长瞬间,让学生感受在班级集体中,在老师同学帮助下,自己正在不过 断地成长着。作业:保存一份礼物程板书设计:我们班四岁了分享快乐互相帮助班级诞生中队建立 收获成绩人人尽责 一起努力教学反思课时计划课题 1我们班四岁了 第2课时 总 ,回顾班级诞生、中队建立、取得成绩等节点,分享自己的教学目标成长 纪念品,初步感受自己与班级共同成长的喜悦感和荣誉感。 ,交流春秋游、运动会、综合实践周等活动,分享班级生活中的难忘故 事,发现班级优点,初步产生集体归属感,增强热爱班级的情感。重点难点教具难点:以自己的难忘成长瞬间联结班级的成长关键点,唤醒对班级的自豪与依恋之 情,初步形成集体归属感。重点:通过回忆班级成长的重要节点和自我成长的难忘故事,认识班级的优点,增强 热爱班级的情感。、入