文档介绍：flash实验报告————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期: 丽水学院计算机实验报告课程名称现代教育技术实验项目名称用flash制作动画型课件实验时数6实验类型□操作性□验证性■设计性□综合性指导老师潘巧明实验地点(包括机号) 实验日期学生姓名张仙鹤班级数102本学号04 同组成员教师评阅(教师根据实际情况在两种成绩的评定方法中确定其一)等级制成绩:□优□良□中□及□不及格百分制成绩: (具体的教师批阅,教师可在符合的选项中勾选,同时根据具体情况补充其它评语,特别是必须指出实验过程存在的问题与不足之处。)□实验目的明确;□操作方法与步骤正确;□设计文稿(表格、程序、数据库、网页)符合要求;□界面美观;□布局合理;□程序结构合理;□算法正确;□语法、语义正确;□题解正确;□实验结果正确;□保存路径正确;□实验分析总结全面;□解析完整;□文字流畅;□实验报告规范;其他:评阅教师签名实验报告内容(不同类型的实验课对实验报告可有不同要求,各个课程的实验报告可以根据自己的学科特点做适当的调整,由任课教师确定填写的内容,学生进行勾选,具体内容用附页填写。)■实验目的和要求■实验内容和原理■主要仪器设备□实验数据记录和处理□实验结果与分析■讨论、心得■操作方法与实验步骤附录:一、,达到对前面所学的课件素材处理技术的综合运用和巩固。。。4. 熟悉多媒体课件的开发流程,形成初步的多媒体课件的设计、开发能力。二、实验内容和原理结合自己所学专业,综合运用所学的教学设计、课件设计制作理论与方法,设计与制作一个教学内容完整的演示型教学课件。要求撰写信息化教学设计方案,设计课件制作脚本,收集、处理或制作所需的多媒体素材,利用flash软件设计与制作演示型教学课件。原理:。。,按实验要求进行素材处理。:建立结构、插入素材、美化界面、设置动态效果和交互效果。。。三、。、CoolEditPro、UleadCOOL3D、超级解霸3000四、。.,探究,归纳,总结过程,培养学生观察,比较,,提高运用知识和技能解决问题的能力,。Flash课件脚本设计:椭圆的几何性质flash课件制作对象高中生课型数学课课题椭圆的几何性质教学内容设计课件呈现方式课件封面标题动画:用遮罩动画,文字显示为“椭圆的简单几何性质”六个按钮:每个按钮上都写上相应的文字“知识回顾,知识巩固,新知探究,典型例题,课堂小结,布置作业”按钮属性:用圆角矩形。弹起时填充色为蓝色,经过时为红色,按下时为黄色交互01:课件