文档介绍：心理科学,( ): 213
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西方童话与中国神话中人物的人格特征研究"
杨健"" 郭成
(西南师范大学心理学院,重庆, ) (西南师范大学教育科学研究所,重庆, )
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摘要童话和神话中人物的人格特征影响着个体早期的社会化。本文选择了篇著名的西方童话和中国神
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话,采用人格形容词评定法,对其中人物的人格特征进行对比研究发现,这些人物既具有人类追求真善美的共性,
也表现出不同民族所特有的民族精神和价值观的差异性。分析了这些共性和差异性的表现及其产生原因,阐述
了这些人物的人格特征对儿童形成其个性品质、行为模式、道德品质、社会角色等方面的作用和意义。
关键词:童话神话传说人格特征
请名文史类研究生依据该检测表,对篇童话
引言 3. .0
! 和神话故事中的中心人物的人格进行判断,要求他
优秀的文学作品象征和代表着人类社会的共同们为每个中心人物选择最符合其人格特征的三个形
追求,对个体成长和社会化起着重要作用。童话和容词,按等级排列。最后对选出的人格形容词按等
神话作为一种与儿童认知结构发展相适应的文学形级换值分析,得出各人物人格的核心特质。
式,以其特有的幻想与夸张满足了儿童的好奇心与分析人物其他特质。对材料所涉及的个人
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想象力,深受儿童的喜爱,其中传说人物所具有的鲜物的其它特征,如性别、年龄、形象、价值倾向等进行
明的人格特征更是突出体现了社会的主导文化、价定性分析,对比西方童话与中国神话中人物特征的
值观念及道德规范对个体社会化的要求,这些形象异同。
深深感染着儿童,并成为他们早期走向社会角色过
结果与分析
程中的“参照群体”,影响着他们早期的社会化和人$
格的形成。但目前国内外这方面的研究相对较少, 人格核心特质
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国外的研究也是多集中在儿童读物中人物的性别特名被试对篇童话和神话中的个核心人
3. .0 .0
征的研究上,而对人物的人格特征缺乏研究,尤其是物的人格评价共给出了个形容词,被选次数最多
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缺乏东西方的比较研究。为此,本研究考虑童话和的词是“善良”( 人次),其次是“勇敢、坚定、可爱、
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神话传说中不同的文化背景,选择了著名的西方童机智、纯洁”等。采用频数点算法,对每个人物的人
话故事和中国神话传说,对其中的人物特征尤其是格特征取频数大于的特质进行换值计算,按因素
.
人格特征进行定量和定性的比较研究,以探讨不同的贡献率高低得出人物人格的核心特质,见表。
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文化背景下这些传说人物所具有的典型人格特征。从表表明,核心特质占人格特征因素的比例
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方法为, 。
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人格类型分析
选择研究材料。查阅儿童读物,筛选出篇$#"
"#! 57 对篇西方童话和篇中国神话中的核心人
(西方童话篇,中国神话篇)以描写人物和人 3. 3.
32 32 物所具有的人格特征进行特质分