文档介绍：一◆工程硕士研究生学位论文主冒局钡了偈适丕统厦型数巫究皇逡让题目::号:业:年月日密级:学姓专导軧量炖名:师:院:.
号:簔窆垄褐本人签名:垄:主导师签名:基喑日期:型竺皇:ǎ翌日期:兰旦翌么缒\本人声明所呈交的论文是本人在导师指导下进行的研究工作及取得的研究成果。尽我所知,除了文中特别加以标注和致谢中所罗列的内容以外,论文中不包含其他人已经发表或撰写过的研究成果,也不包含为获得北京邮电大学或其他教育机构的学位或证书而使用过的材料。与我一同工作的同志对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示了谢意。申请学位论文与资料若有不实之处,本人承担一切相关责任。关于论文使用授权的说明本人完全了解北京邮电大学有关保留和使用学位论文的规定,即:研究生在校攻读学位期间论文工作的知识产权单位属北京邮电大学。学校有权保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和磁盘,允许学位论文被查阅和借阅;学校可以公布学位论文的全部或部分内容,可以允许采用影印、缩印或其它复制手段本学位论文不属于保密范围,适用本授权书。独创性虼葱滦声明保存、汇编学位论文。本人签名:
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——本体,并进而在此知识领域建立语义网,简称为世纪年代以来,互联网已经成为人们进行信息交流的重要对互联网上的信息进行标识,使人们可以迅速地对互联网信息资源进人们真正关心的信息内容,计算机的处理能力却非常有限。为了改变更能够使计算机按人的关注点进行“语义阉鳎M缢阉髯⑷搿爸所谓按语义搜索就是使搜索引擎能查找到两个蚴文字符前技术水平下尚无一个完美的解决方案,但经过近年的发展,人们发现,通过对某一知识领域建立该领域知识库本课题的研究目的就是尝试以发布的学习对象的元数据为知识领域,先建立学习对本体,在此基础上探讨构建学习本项目的研究内容就是以中小学教育资源为实例,以制订的虺莆狾在此基础上以中小学教育资源为例,研制如何创建《学习对象语义网》工具,它通过统一资源标识符,行定位·然而,互联网在处理信息时只是按照炊ㄎ恍畔ⅲ杂这一状况,互联网研究者正在努力寻求新技术,新突破,其中最令人瞩目的就是语义网。语义网通过构建知识领域的本体以及本体内在的关系来描述和导航信息,借助于推理机对本体所做的形式逻辑推理,从而使网络搜索不仅可以按关键字进行,能化一功能。号不同但逻辑内涵相相容的网络资源。,是人们对互联网的理想化追求,在目,从而实现这一知识领域的语义搜索,理论上来说是可行的。对象语义网姆桨浮
教育资源知识领域,以国际互联网联盟贫┑谋咎逵镅通过本项目的研究可得出一个结论,在目前技术水平前提下,虽然全面建立语义网还不现实,但如果尝试对某一知识领域建立本体进而建立领域内语义网是可行的。本人在此项研究中主要做的工作有:①分析并简化研究对象虎诮⒀岸韵笤J荼咎錙;③运用推理机对暮侠硇、可满足性、等价性⑼评淼母丛佣等项进行验证:④调用查询;⑤探讨建立学习对象语义网姆桨福关键词:学习对象元数据本体描述逻辑查询学习对象语义网虺芁肺规范为技术标准,以斯坦福大学研制的本体开发平台为本体开发工具,以騀M评砘⒅J读煊虮体辉诖嘶≈希訨软件为的开发平台,以猈开发工具,研制褐行学教育资源语义网低吃汀贰件对蠨鎏迨道檠虳概念包含或概念等价
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目录论文结构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..研究对象——学习对象元数据蚪椤语义械脑J莺捅咎濉咎逵镅缘淖凼觥本体语言与色⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第三章学习对象元数据本体的构成分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.学习对象元数据本体的系统架构⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯≡⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.系统的非功能需求分析⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..本体简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯第一章引言⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..课题背景⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..课题任务⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第二章相关的技术规范及本体编辑工具简介⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..第四章关系数据库与本体模型的映射——语义杓圃怼本体与关系数据库⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯关系模型与本体的映射⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...
映射结构及规则⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯...⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯..成涔嬖⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯.本章小结⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯